13.下列對(duì)煤氣中毒者的急救措施,不正確的是( 。
A.立即撥打“120”急救電話
B.將中毒者迅速移到空氣新鮮、通風(fēng)良好的場(chǎng)所
C.如果中毒者所在的室內(nèi)黑暗,應(yīng)當(dāng)打開電燈
D.對(duì)于呼吸暫時(shí)停止的中毒者,應(yīng)盡早進(jìn)行人工呼吸

分析 煤氣中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多,血紅蛋白的數(shù)量是有限的,這樣,就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)

解答 解:ABD、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應(yīng)立即撥打“120”急救電話,并迅速打開門窗通風(fēng),將中毒者迅速移到空氣新鮮通風(fēng)良好的場(chǎng)所,對(duì)于呼吸暫停的中毒者,應(yīng)盡早進(jìn)行人工呼吸,在實(shí)施人工呼吸時(shí)要注意呼吸的頻率,一般應(yīng)是每分鐘16~20次,ABD正確.
C、無論什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有人煤氣中毒時(shí),都不能開燈,因?yàn)槭覂?nèi)有大量的煤氣,開燈打火易引起室內(nèi)煤氣爆炸,十分危險(xiǎn),C錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握常用的急救措施,理論聯(lián)系實(shí)際,解決相關(guān)題目,最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.2012年3月22日,遼寧省燈塔市大黃二礦重大瓦斯爆炸事故情況核實(shí),事故造成5人死亡、17人被困、1人受傷.在救援過程中,救援人員鉆了兩個(gè)“生命之孔”,及時(shí)向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液.該營(yíng)養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是( 。
A.B.葡萄糖C.維生素D.氯化鈉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列選項(xiàng)與如圖圖意相符的是( 。
A.①真菌 ②菌落 ③芽孢B.①若蟲 ②蛹 ③成蟲
C.①受精卵 ②蝌蚪 ③蛙D.①細(xì)胞質(zhì)分裂 ②細(xì)胞核分類 ③細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在觀察“人口腔上皮細(xì)胞”時(shí),視野中出現(xiàn)了一污點(diǎn),先后移動(dòng)玻片標(biāo)本和目鏡,污點(diǎn)都沒動(dòng),可見污點(diǎn)存在于( 。┥希
A.目鏡B.玻片C.物鏡D.反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.分析下圖中的資料后回答問題
類群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比/%
哺乳動(dòng)物5814 34213.39
鳥類1 2448 73014.26
爬行類3766 3005.97
兩棲類2844 0107.08
魚類3 86219 05620.3
蕨類植物2 200~2 60010 000~20 00022
裸子植物約240850~94026.7
被子植物30 000260 00010
(表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比)
(1)除了表中已經(jīng)列舉的動(dòng)植物類群,你還知道有哪些生物類群?如:藻類植物(任意寫一種)
(2)從上述資料中你可以看出我國(guó)哪一種生物在世界上占有的百分比最高裸子植物.
(3)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(4)上述資料中,你認(rèn)為和被子植物親緣關(guān)系最近的生物是裸子植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.世界衛(wèi)生組織規(guī)定“世界無煙日”是每年的( 。
A.4月9日B.5月31日C.7月4日D.8月4日

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.控制生物性狀的基因具有顯性和隱性之分,分別稱為顯性基因和隱性基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:
(1)消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸(填序號(hào)),它適于吸收的特點(diǎn)是小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中..
(2)據(jù)圖分析:曲線X代表淀粉的消化過程;曲線Y代表脂肪的消化過程.
(3)由圖可知:(填序號(hào))淀粉被消化的起始部位是口腔;蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃;脂肪被消化的起始部位是小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.了解當(dāng)?shù)貏?dòng)物資源的情況,提出保護(hù)的具體建議和措施.

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同步練習(xí)冊(cè)答案