【題目】如圖是葉片立體結構模式圖,請據圖回答問題.
(1)[①]是_____,[④]屬于_____組織.
(2)[⑤]葉脈中的_____能將水和無機鹽輸送給葉肉,光合作用合成的有機物通過[⑤]葉脈中的_____運輸到植物各個部位.
(3)楊樹葉片的正面綠色深,而背面綠色淺一些,這是因為_____.
(4)請寫出光合作用的公式:_____.光合作用完成的兩個轉化是:_____.
【答案】 表皮 營養(yǎng) 導管 篩管 柵欄組織細胞排列緊密,葉綠體含量多 物質和能量的轉變
【解析】試題分析:觀圖可知:①是表皮、②是柵欄組織、③是海綿組織、④是葉肉、⑤的導管,據此解答即可。
(1)①是表皮、④是葉肉,葉肉儲存有大量的營養(yǎng)物質,屬于營養(yǎng)組織;(2))⑤葉脈中的導管能將水和無機鹽輸送給葉肉,光合作用合成的有機物通過⑤葉脈中的篩管運輸到植物各個部位;(3)上表皮靠近柵欄組織,柵欄組織細胞排列緊密,葉綠體含量多;而下表皮靠近海綿組織,海綿組織排列疏松,葉綠體少;此外上表皮接受陽光照射多,葉綠素形成多,而表皮由表皮細胞和保衛(wèi)細胞組成,其中表皮細胞是無色透明的,不含有葉綠體,有利于陽光的透入,因此楊樹葉片的正面綠色深,而背面綠色淺一些;(4)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程,所以光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣;綠色植物的光合作用完成了物質和能量的轉化:①完成了自然界規(guī)模巨大的物質轉變,它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變成有機物,合成的有機物不僅用來構成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,同時釋放氧氣,為生物呼吸利用;②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變,在這一過程中,它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆種子及其萌發(fā)后的結構示意圖以及根尖結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)大豆種子由_____、_____組成,萌發(fā)時,細胞進行呼吸作用分解的有機物來自【】_____.
(2)【2】將來會發(fā)育成乙圖中的【】_____;【8】是由甲圖中的【】_____發(fā)育來的,種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是甲圖中的【】_____.
(3)大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____,吸收水和無機鹽的部位主要是【】_____,而將吸收的水分運輸至植株各部位的動力主要是_____作用.
(4)大豆的莖長到一定程度之后就不再生長,其原因是:_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于健康生活方式的是
①按時作息,堅持體育鍛煉 ②積極參加集體活動并拒絕毒品
③因煩惱事而抽煙、酗酒 ④學習廢寢忘食,通宵達旦 ⑤不挑食、不偏食,合理營養(yǎng)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體生長曲線圖,其中代表神經系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是( )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
D.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
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