分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,因此控制動(dòng)物先天性行為的因素是動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì).
故答案為:遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野范圍擴(kuò)大 | B. | 視野范圍變小視野變暗 | ||
C. | 細(xì)胞圖象變小 | D. | 細(xì)胞數(shù)目增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相互適應(yīng) | B. | 相互影響 | ||
C. | 生物影響環(huán)境 | D. | 生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | |
B. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 使光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
D. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中【B】的數(shù)目會(huì)顯著增加 | |
B. | 當(dāng)圖中【C】的數(shù)量過少時(shí),會(huì)造成貧血 | |
C. | 擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是【D】 | |
D. | 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是【A】 |
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