19．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．根據(jù)化石資料和其他相關證據(jù)推測，由于森林大量消失，下到地面的他們一代一代地向直立行走方向發(fā)展，前肢逐漸變得靈巧．

分析 人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，直立行走是人猿分界的重要標準．

解答 解：人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生．從猿到人的進化過程中，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚靡允褂霉ぞ�，前肢所從事的活動越來越多，上肢和手更加靈巧，直立行走是人猿分界的重要標準．
故答案為：森林古猿；直立行走；

點評 關于人類的起源和進化是考查的重點，多以填空題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．魚類、兩棲類、爬行類的動物的體溫是隨著環(huán)境溫度 的變化而變化的，像這樣的動物叫做變溫 動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是①B．子宮是女性的主要性器官
C．受精卵形成的場所是②D．胚胎發(fā)育的場所是③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列位于廣東省的國家級自然保護區(qū)是（　�。�
A．臥龍自然保護區(qū)B．長白山自然保護區(qū)
C．鼎湖山自然保護區(qū)D．青海湖鳥島自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．正常情況下，人的精子與卵細胞結合形成受精卵的場所是（　�。�
A．陰道B．卵巢C．子宮D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．仔細觀察下圖，分析回答以下問題：

（1）圖中A和C表示的過程是細胞分化，其中A過程形成了植物的保護組織，該組織的功能是保護內(nèi)部柔嫩部分；
（2）、若1是動物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織 等多種組織． 其中種類最多的是結締組織．最終發(fā)育成的動物體由微觀到整體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．
（3）若1是植物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織等多種組織．最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結構層次是：植物體→器官→組織→細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：
（1）該食物網(wǎng)中共5條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹． 
（2）圖中的這些生物要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮絕胞是B圖；
（2）這兩種細胞中都有的能量轉換器是線粒體，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片；
（3）為了更淸楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中的標號②結構，使高倍（填低倍或高倍）物鏡對準通光孔；
（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片前，先將口漱凈的目的是清除口腔里的食物殘渣；
（5）A、B兩圖的視野中，兩種細胞在形態(tài)結構上有較大差別，你認為它們的差別主要是由細胞核決定的．若B取自于植物的綠色部分，則細胞顯綠色的結構是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．淀粉遇碘會變成藍色．葉片遮光與不遮光部分的顏色變化情況依次為（　�。�
A．變藍．變藍B．不變藍．變藍C．變藍．不變藍

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