【題目】魚適于水中生活的兩大特點(diǎn)是__________；__________。

【答案】魚的體形成梭形，可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧

【解析】

試題分析：魚適于在水中生活的特點(diǎn)：魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；體表有鱗片具有保護(hù)作用；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等；魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向?yàn)轸~的感覺器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請利用所學(xué)知識分析回答：

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的______動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有______（用字母表示）。

（2）動物都有與各自的環(huán)境和生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。如適于水中生活的E,用 _____呼吸，適于空中飛行生活的B，身體內(nèi)有輔助呼吸的________。適于水陸兩棲生活的C，幼體用_______呼吸，成體用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)，D的體表具有_________,它不能隨幼體身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有_____現(xiàn)象。

（3）動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng),E的鰭、B的翼、D的翅,都具有較大的_____,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

（4）上述動物中，體溫恒定的是______。（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．

（1）A是 ， 由細(xì)胞體和構(gòu)成．
（2）B具有的功能．
（3）D是由腦、和它們所發(fā)出的組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)．請分析回答
（1）根據(jù)葉肉的結(jié)構(gòu)和功能，可以判斷葉肉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ．
（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示 ， 控制溫室效應(yīng)的根本措施是 ． 在B處進(jìn)行的生理活動為 ， 寫出相應(yīng)的反應(yīng)式 ．
（3）與銀杏相比，西瓜所特有的生殖現(xiàn)象是 ．
（4）天氣干旱時，瓜農(nóng)會對西瓜澆水，此時西瓜吸收的水分主要用于 ．
（5）若密閉溫室中只有綠色植物，在不通入CO2的情況下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．請?jiān)趫D二的坐標(biāo)上，畫出該溫室24小時內(nèi)C02濃度的大致變化 曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是常見的五種生物，請結(jié)合生物知識回答問題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是（填字母）．
（2）如果將A、E和EC分為不同類群的動物，則分類依據(jù)是 ．
（3）C的發(fā)育經(jīng)歷了個時期．
（4）A的幼體生活在水中，用呼吸，成體能水陸兩棲生活，用肺呼吸，
有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖中你能提取哪些信息呢？

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是_____，②是_____

（2）一個動作的完成是因?yàn)?/span>_____ 受到刺激收縮，牽動_____繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動產(chǎn)生的．

（3）關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接，它們由_____，_____和_____組成．

（4）當(dāng)我們伸肘時，肱二頭肌處于_____狀態(tài)，③_____處于_____狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題。

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[ ]___________ 受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著[ ]___________傳到脊髓，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過[ ]_________傳達(dá)到手臂上的[ ]___________，引起肌肉收縮使手避開刺激。

（2）一個完整的反射活動，除了要有完整的五個部分外，還要有________。

（3）人在睡夢中拍打蚊子，此反射活動經(jīng)過的途徑是_________________（用序號和箭頭）；醒來后感到搔癢，此感覺是在_____________內(nèi)產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題．

液體種類

部分成分含量（克/100毫升）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00


（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a是 ， 它進(jìn)入細(xì)胞后在內(nèi)被氧化分解，為生命活動提供 ．
（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程[]發(fā)生異常所致．
（3）取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體取自圖中所示結(jié)構(gòu)．Y液體取自圖中所示結(jié)構(gòu)．
（4）人體的排泄器官除了腎臟，還有和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中哪一個既是植物蒸騰作用的“門戶“，又是氣體交換的“窗口”（　　）

A. 葉片 B. 葉肉 C. 葉綠體 D. 氣孔

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