分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.因此在克隆的過程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就像誰(shuí).
解答 解:克隆羊“多利”的細(xì)胞核來自于“提供乳腺細(xì)胞核的母羊”,具有“提供乳腺細(xì)胞核的母羊”的全部遺傳信息.提供卵細(xì)胞的母羊只提供了卵細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),代孕母羊丙只提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所(子宮)和胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).因此,克隆羊“多利”的相貌與提供乳腺細(xì)胞核的母羊最相似,而不是與丙羊最相似.所以題干的說法不正確.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ) | |
B. | 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過程中形成的 | |
C. | 動(dòng)物的行為都是從親代繼承的 | |
D. | 具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員間有明確的分工 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位 | |
B. | 番茄細(xì)胞分裂可使其細(xì)胞數(shù)目增多 | |
C. | 番茄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官 | |
D. | 它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過研究長(zhǎng)頸鹿設(shè)計(jì)宇航服 | |
B. | 利用螢火蟲的冷光原理發(fā)明了日光燈 | |
C. | 利用遺傳基因經(jīng)過某種動(dòng)物的乳房為主要生產(chǎn)車間,生產(chǎn)人類所需藥品 | |
D. | 利用蝙蝠的回聲定位原理發(fā)明了雷達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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