5.如果要想知道西昌瀘山的生物種類和數(shù)量,應(yīng)該采取的科學(xué)探究方法是(( 。
A.觀察B.調(diào)查C.測(cè)量D.分析

分析 科學(xué)探究的常用方法有:觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、測(cè)量、資料分析法等;調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.

解答 解:調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法.調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo),通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段.有計(jì)劃地,廣泛了解.掌握相關(guān)資料.在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).如果要知道某座山上的植物種類和數(shù)量,應(yīng)該采取的科學(xué)方法是調(diào)查.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為身體某部位毛細(xì)血管示意圖,箭頭表示血流方向.
(1)如果A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,那么B可能是肺泡處的毛細(xì)血管
(2)B所代表的結(jié)構(gòu)是小腸絨毛,那么C中的有機(jī)物維生素、葡萄糖、氨基酸將大量增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列哪種血液成分,具有包圍、吞噬病菌的功能( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.一般來(lái)說(shuō),有性生殖的后代比無(wú)性生殖的后代變異性和生活力更強(qiáng)√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1中甲和乙是兩個(gè)相同的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚和河水、河泥等,圖二是甲中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖1的甲中的小魚屬于圖2中的B成分(填字母),小魚在生態(tài)瓶中能夠生存,主要是由于水草通過[①]光合作用為小魚提供食物和氧氣.
(3)如圖1所示條件,24小時(shí)后,甲中小魚存活,但乙中小魚死亡.小魚死亡的原因是在沒有光照的情況下,水草無(wú)法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭(zhēng)奪氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)后,打開乙瓶,迅速加入一定量的藍(lán)色BTB溶液,觀察到其由藍(lán)色變?yōu)榱它S色,說(shuō)明乙瓶中的生物曾進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.
(5)實(shí)驗(yàn)后,從甲、乙瓶中各取出一水草,放入酒精中水浴加熱使葉變?yōu)辄S白色,清水漂洗后,滴加碘液,變藍(lán)的是從甲瓶中取出的水草葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.克隆羊Dolly有三個(gè)羊媽媽:A媽媽提供無(wú)核卵細(xì)胞,B媽媽提供細(xì)胞核,C媽媽懷孕把Dolly生下來(lái).請(qǐng)問:Dolly長(zhǎng)得像哪位媽媽?( 。
A.A媽媽B.B媽媽C.C媽媽D.都不像

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列溫度條件下,農(nóng)作物產(chǎn)量最高的是( 。
A.白天25℃,夜間25℃B.白天25℃,夜間20℃C.白天25℃,夜間15℃D.白天25℃,夜間10℃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)探究:下表是生物興趣小組的同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說(shuō)明:
     試管編號(hào)加入材料(等量)    水溫(℃) 恒溫時(shí)間(分鐘) 加碘液后的現(xiàn)象
          1 饅頭碎屑+唾液2ml         90          10         A
          2 饅頭碎屑+唾液2ml         10          10         B
          3 饅頭碎屑+唾液2ml         37          10         C
          4 饅頭碎屑+清水2ml         37          10         D
(1)在1~4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是充分?jǐn)嚢瑁?br />(2)表中C的現(xiàn)象是不變藍(lán),原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了.
(3)表中A和B都可能變藍(lán),原因是1號(hào)試管溫度過高,2號(hào)試管溫度過低,唾液淀粉酶的活性都受到影響.
(4)試管1和3作為一組對(duì)照試驗(yàn),探究溫度對(duì)消化的影響.
(5)表中不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩只試管編號(hào)是4號(hào)試管和1號(hào)試管、2號(hào)試管和4號(hào)試管.
(6)比較1~4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶在適宜的溫度下消化淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.近期,食品安全問題屢見不鮮,以下關(guān)于食品安全的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.綠色食品是指綠顏色的食品
B.綠色食品是不含有任何有害化學(xué)物質(zhì)的食品
C.帶有“QS”標(biāo)志的食品都是綠色食品
D.前段時(shí)間出現(xiàn)的地溝油不能加貼“QS”標(biāo)志,屬于不合格食品

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同步練習(xí)冊(cè)答案