2．下列有關病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒寄生在活體內，并通過分裂來繁殖
B．病毒是由蛋白質外殼和含遺傳物質內核組成的
C．病毒能通過普通顯微鏡進行觀察
D．病毒只對人體有害

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命．病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

解答 解：A、病毒寄生在活體內，并通過自我復制的方式繁殖，A錯誤；
B、病毒沒有細胞結構，主要由由蛋白質外殼和含遺傳物質內核組成的，B正確；
C、病毒不能用普通顯微鏡觀察，必須用電子顯微鏡才能觀察到，C錯誤；
D、有的病毒對人有害如非典型性肺炎和禽流感，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防�。虼擞械牟《臼怯泻Φ�，有的病毒是有益的，D錯誤．
故選：B．

點評 回答此題的關鍵是要明確病毒的形態(tài)結構和生命活動特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一只失去雛雞的母雞，把無母的小貓當成自己的雛雞給予照料，這種行為屬于（　�。�
A．防御行為B．社群行為C．先天性行為D．后天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為三葉蟲類化石，那么三葉蟲時代是指（　　）
A． 
白堊紀		B．
侏羅紀		C．
前寒武紀		D．
寒武紀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請用直線將鳥卵的部分結構與其相對應的功能連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物種類多樣性的基礎是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．生活環(huán)境的多樣性
C．染色體的多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．通過比較不同地層、不同年代的化石，就可以知道生物是如何進化的．在越古老的地層里，成為化石的生物種類越少，結構越簡單低等．這種現(xiàn)象說明了生物進化的總趨勢是從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是，原始大氣層沒有（　�。�
A．水蒸氣B．氨氣C．氧氣D．甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為自然界中物質循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關問題
（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于光合作用過程．
（2）通過圖中[①]腐生細菌、真菌等微生物，可將生物遺體中的有機物分解成[②]二氧化碳和[④]水、無機鹽，歸還到大自然中，被植物再利用來制造有機物，為其它生物提供食物．由此可見，這些生物對于物質循環(huán)的重要作用．
（3）在生產者中，豆科植物容易和根瘤菌共生，這種微生物的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列實例中，不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是（　�。�
A．水在全球范圍內流動B．鯊魚生活在海洋中
C．鳥類的遷徙跨越多個生態(tài)系統(tǒng)D．河流的污染會影響海洋生物

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