1．下列哪種動(dòng)物是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物（　�。�
A．藏羚羊B．大象C．天鵝D．汗血寶馬

分析 我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：
金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐等．

解答 解：藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是重要珍稀物種之一，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 熟記我國(guó)珍稀物種的名字及分布即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，其中所包含生物的共同特征最多和最少的分別是（　�。�
A．門、種B．種、界C．科、界D．種、門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是（　�。�
A．陽(yáng)光B．綠色植物C．土壤D．植食性動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過(guò)水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)．
（2）植物根系上吸附著大量的細(xì)菌和真菌，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（3）根據(jù)圖二，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：草→食草魚(yú)→野鴨．
（4）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)創(chuàng)新園內(nèi)，一株“植物”上邊長(zhǎng)著西紅柿，下邊竟然生長(zhǎng)的是土豆．一株“植物”上長(zhǎng)著白菜，下面長(zhǎng)著蘿卜，請(qǐng)問(wèn)這主要采取了那種繁殖技術(shù)（　�。�
A．嫁接B．扦插C．壓條D．雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物細(xì)胞分裂過(guò)程的順序是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分，每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核
②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核
③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁．
A．①②③B．②①③C．③②①D．③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖示花的主要部分及授粉后的變化，請(qǐng)分析回答
（1）[1]是花粉．
（2）[2]是子房，受精后將發(fā)育成果實(shí)．[3]是胚珠，受精后將發(fā)育成種子．
（3）[6]是卵細(xì)胞，受精后將發(fā)育成胚，胚包括可發(fā)育成莖和葉的胚芽，可發(fā)育成連接根和莖部位的胚軸，可發(fā)育成根的胚根和子葉四部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一塊草地B．一片水稻田
C．家庭水族箱D．森林里的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2011年9月29日，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”二號(hào)FT1運(yùn)載火箭（如圖），成功將“天宮”一號(hào)送人預(yù)定軌道．下列哪種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與火箭相似？（　�。�
A．鯨B．鷹C．家鴿D．水母

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同步練習(xí)冊(cè)答案