昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用下圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是 (  )
A.蜻蜓的不完全變態(tài)可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲(chóng)期
C.若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
C

試題分析:完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.例如:蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓.
A、已知D為卵,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過(guò)程為D→A→C,故說(shuō)法錯(cuò)誤; 
B、已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲(chóng)期,B為蛹期,C為成蟲(chóng)期,故說(shuō)法錯(cuò)誤; 
C、已知D為卵,若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則A是幼蟲(chóng)期,C是成蟲(chóng)期,成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,故正確;
D、已知D為卵,若此圖表示春蠶的發(fā)育過(guò)程,則A是幼蟲(chóng)期,B為蛹期,C為成蟲(chóng)期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A時(shí)期,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)的分布最廣泛,活動(dòng)范圍最大,其主要原因是(    )
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人和絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的生殖方式是(   )。
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:
[1]的作用是       ;[2]的作用是      
(2)    圖是狼的牙齒,判斷的理由是:        尖銳鋒利,適于         ,這與肉食性生活相適應(yīng)。
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是            。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因是(   )
A.頭部后面有頸
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會(huì)死去,其原因是
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兔的消化道與人的相比較,兔有發(fā)達(dá)的(    )
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