【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[E]______。

(2)肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和________之間進(jìn)行氣體交換

(3)在肺泡處,血液中的氧的濃度____ 肺泡內(nèi)的濃度,血液中二氧化碳的濃度_______肺泡內(nèi)濃度。(選填大于小于”)

【答案】 血液 小于 大于

【解析】圖中:A鼻,B咽,C喉,D氣管,E肺泡,F(xiàn)肺,G支氣管。

(1)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)。
呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是咽。

(2)肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于在肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.

(3)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;人體經(jīng)過(guò)吸氣,肺泡內(nèi)充滿了新鮮的空氣,肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度比血液中的濃度;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞正常形態(tài)的是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由田鼠貓頭鷹組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會(huì)

A. 緩慢上升 B. 仍保持相對(duì)穩(wěn)定

C. 迅速上升 D. 先迅速上升,后急劇下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖

(1)血液循環(huán)分為___________________。

(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[ ]_________的毛細(xì)血管。

(3)與右心房相連的血管是[ ]_______和[ ]_______,它們都流_______血。

(4)體循環(huán)終止部位是[ ]___________,此時(shí)血液變成了_____________血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比,耳朵要小得多。下列對(duì)這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的( )

A. 捕食能力更強(qiáng) B. 奔跑速度更快

C. 聽(tīng)覺(jué)更靈敏 D. 減少散熱量,更適應(yīng)寒冷氣候

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)憐屐齒印蒼苔中的蒼苔是指

A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,原因是

A.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽 B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C.胃液能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 D.胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是眼睛,其中黑葡萄指的是

A.眼球 B.虹膜 C.角膜 D.鞏膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。

2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 。二孩政策已經(jīng)放開(kāi),小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來(lái)越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿意,通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么?

4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是下圖中的 (填寫(xiě)字母)。

5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的, 是基因在親子代間傳遞的橋梁。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn),生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案