【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 麗麗家的小雞 B. 鳳凰山公園
C. 熱帶雨林中的所有樹木 D. 內(nèi)蒙古草原上的羊群
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是關(guān)于番茄果皮顏色的兩組雜交實驗及結(jié)果,請分析回答有關(guān)問題:
實驗組 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株的數(shù)目 | |
紅色 | 黃色 | ||
第一組 | 紅色×黃色 | 412 | 0 |
第二組 | 紅色×紅色 | 319 | 106 |
(1)番茄果皮顏色的紅色與黃色在遺傳學(xué)上稱為一對______,其中______是隱性性狀。
(2)用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則第一組親本雜交產(chǎn)生的子代番茄果皮顏色的基因組成是______。
(3)第二組實驗中,子代番茄果皮顏色出現(xiàn)黃色,這種現(xiàn)象叫______。
(4)將番茄種子送入太空后,在宇宙空間多種環(huán)境因素的綜合作用下,種子的______發(fā)生了改變,經(jīng)多次選育得到抗病番茄新品種,新品種的抗病性狀______(選填“能”或“不能”)遺傳給后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
B. 把丁中細胞移到視野中央需向右上方移動裝片
C. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時選用清水和碘液
D. 對丙滴加碘液后①變藍②不變藍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年烏茲別克斯坦將國寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈送給我國。馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A. 消費者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 捕食者
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【題目】如圖,我區(qū)某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別加入20粒完整的有活力的種子,在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中能萌發(fā)的是______。
(2)若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件,需選擇裝置______和______。
(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置______和______。
(4)丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是______。
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【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯誤的是( )
A. 堂兄妹或表兄妹婚配產(chǎn)生的后代大多會患遺傳病,所以禁止近親結(jié)婚
B. 父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂
C. 變異的存在使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能
D. 性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖.據(jù)圖分析并回答問題:
(1)人體的胚胎發(fā)育是從________分裂開始的,然后逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎發(fā)育到第8周末才露出人的雛形.
(2)胎兒在母體的③________里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②_____由①從母體獲得.
(3)胎兒發(fā)育到________天左右時,會通過④從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做________.
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【題目】用顯微鏡觀察,你會發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界。下面是制作并觀察某細胞臨時裝片的相關(guān)圖片。圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖,圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題。
(1)圖甲中步驟C滴在載玻片中央的液體是______。
(2)甲圖中正確的操作順序是______(用字母和→表示)。
(3)觀察時,為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的[______]______。
(4)圖乙中[②]______,圖乙所示細胞與洋蔥表皮細胞相比沒有______(多寫少寫均不得分)。
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