17．蕨類植物比苔癬植物高等的原因（　�。�
A．有真正的根，輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織B．有假根
C．有莖、葉的分化D．孢子生殖

分析 苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株長的矮�。�
蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織．
據(jù)此分析．

解答 解：苔蘚植物和蕨類植物都都屬于孢子植物，蕨類植物比苔癬植物高等的原因如下：
（1）苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；
（2）蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大．
可見A正確．
故選：A．

點(diǎn)評 熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，仔細(xì)分析題意，應(yīng)該能做出正確的選擇．

練習(xí)冊系列答案
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7．化石研究表明，人的進(jìn)化過程經(jīng)歷了大約四個(gè)階段，下圖為顱骨的變化示意圖，顯示了人類發(fā)展的過程，請分析回答：

（1）從圖中可以看出，人類進(jìn)化的過程中，顱骨的形狀是在不斷變化的，這主要取決于腦容量的變化，其中最接近現(xiàn)代人水平的是[丁]智人．
（2）人類進(jìn)化過程中最關(guān)鍵的一個(gè)階段是圖[丙]直立人．處于這一階段的人具有區(qū)別于其他動物的重要特點(diǎn)，分別是制造工具和學(xué)會用火．

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8．下列各項(xiàng)可遺傳的變異是（　�。�
A．通過整容做出來的雙眼皮
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5．試管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振蕩置于37℃溫水   中，一段時(shí)間后植物油不見了．配制的消化液可能是（　　）
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12．果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，請分析回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)組別一二三
親代的表現(xiàn)型灰身×灰身灰身×灰身灰身×黑身
子代表現(xiàn)型及數(shù)目灰身1017551
黑身 0 25 49
果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型，可判斷黑身為隱性性狀．若相關(guān)基因用D或d表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

以上遺傳圖解說明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著生殖細(xì)胞代代相傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物．請利用所學(xué)知識分析回答：

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的軟體動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）上述動物中，體溫恒定的是B．（用字母表示）
（4）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂刑ド�、哺�?nbsp;的特征．

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9．如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．C、D代表的結(jié)構(gòu)層次是組織、器官．
（3）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．
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C．變量是肉湯是否接觸到了細(xì)菌D．證明肉湯中的細(xì)菌來自空氣

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