我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“;~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧食全面豐收.如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來(lái)自______
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類(lèi)外,還必須有______等生物作為_(kāi)_____.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)______的原理建立的.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,起決定性作用的組成成分是______
(6)作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率,其根本原因在于______
(7)沼氣池中存在的功能類(lèi)群是______.

解:(1)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.因此該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來(lái)自光能(陽(yáng)光).
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.因此生產(chǎn)者是作物.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類(lèi)外,還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為分解者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)平衡的原理建立的.
(5)生產(chǎn)者能為植物自身、消費(fèi)者(蠶、雞、豬)、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣.如果沒(méi)有生產(chǎn)者動(dòng)物和細(xì)菌真菌就沒(méi)有了有機(jī)物的來(lái)源.因此起決定性作用的組成成分是作物.
(6)物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,減少了物質(zhì)的消耗,因此作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率.
(7)沼氣池中存在的生物類(lèi)群是細(xì)菌、真菌(有甲烷菌),可以把枝葉、豬糞分解產(chǎn)生清潔能源沼氣.
故答案為:
(1)光能;
(2)作物;
(3)細(xì)菌、真菌;分解者;
(4)生態(tài)平衡;
(5)生產(chǎn)者;
(6)物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用;
(7)細(xì)菌、真菌.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成作用、生態(tài)平衡.解答時(shí)可以從能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成作用、生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理、物質(zhì)的循環(huán)利用方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成作用、生態(tài)平衡和物質(zhì)能量的流動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?晉江市質(zhì)檢)如圖所示是我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“桑基魚(yú)塘”模式,這種模式將蠶沙,人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚(yú),形成了“桑-蠶-氣-魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型.請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
,蠶和魚(yú)屬于
消費(fèi)
消費(fèi)
者.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是
捕食
捕食
關(guān)系.
(3)魚(yú)生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自
太陽(yáng)光
太陽(yáng)光

(4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
較差
較差
(填“較差”或“較好”).
(5)能在無(wú)氧條件下將人畜糞便、枯枝敗葉分解產(chǎn)生沼氣的是
B
B

A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸桿菌     D、毛霉
(6)塘泥中有大量腐生的細(xì)菌和
菌,它們能把動(dòng)植物的糞便及其遺體分解成
簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物
簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物
,所以它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?濱州)我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“;~(yú)塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是
捕食
捕食
關(guān)系.
(2)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型屬于
人工(農(nóng)田)生態(tài)系統(tǒng)
人工(農(nóng)田)生態(tài)系統(tǒng)
,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
較差
較差

(4)桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的
10-20%
10-20%

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了
能量利用
能量利用
效率.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“;~(yú)塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
桑樹(shù)
桑樹(shù)
,消費(fèi)者是
蠶、魚(yú)
蠶、魚(yú)
,桑與蠶是
捕食
捕食
關(guān)系.
(2)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自
光能
光能

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型屬于
池塘生態(tài)系統(tǒng)
池塘生態(tài)系統(tǒng)
,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
較差
較差

(4)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做
分解者
分解者

(4)如果桑葉被農(nóng)藥污染,該系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是
魚(yú)
魚(yú)

(5)蠶的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、
、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類(lèi)型叫做
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“;~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧食全面豐收.如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來(lái)自
光能
光能

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
作物
作物

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類(lèi)外,還必須有
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
等生物作為
分解者
分解者

(4)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
的原理建立的.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,起決定性作用的組成成分是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(6)作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率,其根本原因在于
物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用
物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用

(7)沼氣池中存在的功能類(lèi)群是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“;~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧全面豐收.如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需能量來(lái)自
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類(lèi)外,還必須有
 
等生物作為
 

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了
 
率.
(5)若以人為能量的最后消費(fèi)者,請(qǐng)寫(xiě)出該系統(tǒng)中能量流動(dòng)最長(zhǎng)的一條食物鏈
 

(6)若在該系統(tǒng)中增加一個(gè)沼氣池,可以向其中添加的產(chǎn)氣原料是
 
;該池中要接種的菌種是
 
,接種后要想產(chǎn)出沼氣,必須采取的措施是
 
,理由是
 

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