與桃樹相比，松樹最主要的不同之處是（ ）

A、果實內有種子 B、沒有果皮，種子裸露

C、胚珠外面有子房壁包被 D、松果是由果皮包著種子的果實

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.2習題二生物試卷（解析版） 題型：探究題

（學科內綜合題）1956年，日本水俁灣的人出現(xiàn)手腳麻木、運動失靈、語言和聽力發(fā)生障礙，有的甚至出現(xiàn)瘋癲狀態(tài)，最后因無法治療而死亡，這就是水俁病。后來經(jīng)科學家研究證實，引起水俁病的原因是當?shù)睾墓I(yè)廢水污染了海水，而汞進入生物體后，形成穩(wěn)定的物質，不容易被分解，也不容易排出。這些患者由于體內汞的含量很高，而發(fā)生水俁病。但是，患者不喝海水，只是長期食用當?shù)氐聂~蝦，為什么他們體內的汞含量會這么高呢?你能用生態(tài)系統(tǒng)的知識來解釋嗎?

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

病毒的沒有細胞結構，只有 外殼和 組成的內心，病毒只有寄生在寄主的細胞里時，才具有生活活力。依據(jù)宿主的不同，將其分為三大類： 、 和 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點可以理解為（ ）

A．虎所需的生存空間大

B．虎性情孤獨，不群居

C．營養(yǎng)級越高的生物，得到的能量越小，個體的數(shù)量也越少

D．身體強狀的虎以身體弱小的虎為食

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物類群中沒有根、莖、葉分化的植物是（ ）

A. 裸子植物 B. 被子植物

C. 藻類植物 D. 蕨類植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷（解析版） 題型：探究題

某地是酸雨多發(fā)區(qū)，該地區(qū)大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒，請你設計實驗：探究酸雨對該地小麥幼苗的影響。

材料用具：配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗

方法步驟：

（1）____________________________

（2）____________________________

（3）____________________________

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃的內容（ ）

A、調查森林面積減少的情況

B、分析水土流失的原因

C、調查大氣污染、水污染的狀況

D、調查當?shù)赜媱澤呗鋵嵉那闆r

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們不恰當?shù)馗深A自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是（ ）

A、降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力

B、更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C、使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持

D、豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.1習題二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(當堂交叉題)下列說法正確的是( )

A．只要引進善于吃蟲子的鳥，對本地環(huán)境肯定有好處

B．對自然資源的合理開發(fā)和利用，有利于可持續(xù)發(fā)展

C．治理太湖水污染應該停止太湖周邊一切生產(chǎn)活動

D．生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物，人類不應該干預

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