Question

5．學(xué)習(xí)生物知識(shí)的目的就是應(yīng)用生物知識(shí)指導(dǎo)日常生產(chǎn)改善提高生活水平，下列農(nóng)民采取的措施用生物知識(shí)加以解釋正確的是（　　）

• A． 貯存水果和蔬菜時(shí)，在倉庫中通入適量的二氧化碳，其目的是利于水果、蔬菜的呼吸作用
• B． 大棚栽種蔬菜時(shí)，會(huì)適當(dāng)降低夜間溫度，其目的是促進(jìn)光合作用
• C． 移栽植物的時(shí)候，摘取植物的幾片葉片，其目的是抑制植物的蒸騰作用
• D． 大棚蔬菜種植時(shí)，通風(fēng)或施加氣肥，其目的是促進(jìn)呼吸作用，抑制光合作用

Answer 1

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．
（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

解答 解：A、貯存水果和蔬菜時(shí)，在倉庫中通入適量的二氧化碳，其目的是抑制水果、蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，從而延長水果、蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間，而不是利于水果、蔬菜的呼吸作用，錯(cuò)誤；
B、大棚栽種蔬菜時(shí)，會(huì)適當(dāng)降低夜間溫度，其目的是抑制呼吸作用減少有機(jī)物的消耗，而不是促進(jìn)光合作用，錯(cuò)誤；
C、蒸騰作用的主要器官是葉片，因此移栽植物的時(shí)候，摘取植物的幾片葉片，其目的是抑制植物的蒸騰作用，提高成活率，正確；
D、大棚蔬菜種植時(shí)，通風(fēng)或施加氣肥，其目的是促進(jìn)光合作用，而不是促進(jìn)呼吸作用，抑制光合作用，錯(cuò)誤．
   因此，農(nóng)民采取的措施用生物知識(shí)加以解釋正確的是移栽植物的時(shí)候，摘取植物的幾片葉片，其目的是抑制植物的蒸騰作用．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的過程和在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用．