17．如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若B為肺泡處毛細(xì)血管，則A內(nèi)流動(dòng)脈血，C內(nèi)流靜脈血
B．若B為消化道壁毛細(xì)血管，則飯后1小時(shí)，C內(nèi)流動(dòng)脈血
C．若B為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則A內(nèi)流靜脈血，C內(nèi)流動(dòng)脈血
D．若B為腎小管處毛細(xì)血管，則A內(nèi)流動(dòng)脈血，C內(nèi)流靜脈血

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)，叫作血液循環(huán)．根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，圖中由血流方向可以判斷a為動(dòng)脈，b為毛細(xì)血管，c為靜脈．

解答 解：A、若b表示肺，則a是肺動(dòng)脈，流靜脈血，c是肺靜脈，經(jīng)過肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液，氧氣增加，二氧化碳減少，由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈，肺靜脈流的是動(dòng)脈血，A不正確．
B、若b為消化道壁毛細(xì)血管，由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣，所以a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，B不正確．
C、若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)，消耗氧，所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，C不正確．
D、若b表示腎小管，則a表示出球小動(dòng)脈動(dòng)脈，c表示腎靜脈，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，a內(nèi)流是動(dòng)脈血，C內(nèi)流靜脈血．D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)的途徑知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．草履蟲體內(nèi)的食物殘?jiān)岸嘤嗟乃�、含氮廢物的排出分別通過哪一組結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的？（　�。�
A．口溝、表膜B．胞肛和表膜C．伸縮泡和胞肛D．食物泡和胞肛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示植物的三種生理活動(dòng)，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中A、B、C表示椬物正在進(jìn)行的三種生理活動(dòng)，其中[B]表示的生理活動(dòng)是蒸騰作用．
（2）[B]所表示的生理活動(dòng)的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況、葉片面積大小等等環(huán)境因索的影響．（至少答出三條才能得分）
（3）植物生理活動(dòng)需要水和無機(jī)鹽，是通過甲圖中導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />（4）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從⑤（填圖乙標(biāo)號(hào)）散失．
（5）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1公頃樹木，每天吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是大樹的[C]
光合作用活動(dòng)的結(jié)果．
（6）在大棚作物種植中，通過提高光合作用效率增加蔬菜產(chǎn)量，可采取的措施：①適當(dāng)增加光照時(shí)間②適度增加二氧化碳的濃度③增施有機(jī)肥④合理密植⑤間作套種等（至少答出兩條正確答案才能得分）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在生物圈中，動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，它們與人類生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問題：
（1）夏天在海水中游泳時(shí)，常會(huì)遇到水母、海蜇等腔腸動(dòng)物，它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈輻射對(duì)稱．
（2）雨后，有時(shí)可以見到蚯蚓在地面上爬行．區(qū)別蚯蚓身體前后端的方法是要看環(huán)帶的位置，環(huán)帶靠近身體的前端．觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是維持蚯蚓的正常呼吸．
（3）成語“鷸蚌相爭(zhēng)”中鷸，蚌兩種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是肺和鰓，“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征．
（4）爬行動(dòng)物中，我國特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是揚(yáng)子鱷．
（5）“帶魚”、“墨魚”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“鮑魚”、“娃娃魚”名稱中都有“魚”字，其中屬于魚的是帶魚、鯊魚，屬于兩棲動(dòng)物的是娃娃魚，屬于哺乳動(dòng)物的是鯨魚，如果請(qǐng)你把上述動(dòng)物分成兩類，你的分類依據(jù)是根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱（寫出一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一個(gè)多細(xì)胞生物體也具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次，下列各組結(jié)構(gòu)中，按由簡(jiǎn)到繁次序排列的是（　�。�
A．骨細(xì)胞、骨組織、骨骼、長(zhǎng)骨（如肱骨）B．骨細(xì)胞、骨組織、長(zhǎng)骨（如肱骨）、骨骼
C．長(zhǎng)骨（如肱骨）、骨骼、骨組織、骨細(xì)胞D．長(zhǎng)骨（如肱骨）、骨組織、骨髓、骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物能夠吸收太陽能，通過光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
B．綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障
C．綠色植物能制造溫室效應(yīng)，使大氣中的二氧化碳濃度增加
D．綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）能夠通過光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物的是圖中的生物甲（填圖中名稱）．
（2）圖中的生物丙（填圖中名稱）作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，把通過呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)二氧化碳、水蒸汽等釋放到大氣中去；同時(shí)生物乙是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的．
（3）從圖中可看出，生物丙在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是作為消費(fèi)者促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．   
（4）與森林系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相對(duì)較弱，其原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的成分簡(jiǎn)單，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差（或草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答有關(guān)人類起源和發(fā)展的有關(guān)問題：

（1）如圖是人類的起源和發(fā)展過程，請(qǐng)回答：
A的生活方式是由以樹棲生活為主轉(zhuǎn)變到下地生活，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展．
（2）20世紀(jì)70年代之前，國際上普遍認(rèn)為古代人類起源于亞洲，因?yàn)橹袊葋喼迖野l(fā)現(xiàn)了大量古人類化石，如“北京古猿人”化石等．1974年，科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬年前的古人類化石“露西”，其后又在這一地域發(fā)掘出大量200萬至300萬年前的古人類化石，而其他地區(qū)一直沒有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石，由此，國際學(xué)術(shù)界認(rèn)為人類的始祖在非洲，亞洲直立人是從非洲遷徙而來的．請(qǐng)回答：“其他地區(qū)沒有距今200萬至300萬年前的古人類化石．”是：觀點(diǎn)，“亞洲直立人是從非洲遷徙而來的”是觀點(diǎn)．（填觀點(diǎn)或事實(shí)）
（3）下表是幾種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答：
動(dòng)物名稱黑猩猩猴馬雞金槍魚酵母菌
與人細(xì)胞色素C的差異數(shù)0112132144
據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素C的差異越小．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．自然選擇學(xué)說的提出者是（　�。�
A．林奈B．巴斯德C．達(dá)爾文D．米勒

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同步練習(xí)冊(cè)答案