6．下列關(guān)于血紅蛋白的特性描敘中正確的是（　�。�
A．在含氧高的地方與氧結(jié)合B．在含氧低的地方與氧結(jié)合
C．不與氧結(jié)合D．在含氧高的地方與氧分離

分析 在紅細(xì)胞內(nèi)，有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

解答 解：A、血紅蛋白在含氧高的地方與氧結(jié)合，正確；
B、血紅蛋白在含氧低的地方與氧分離，而不是結(jié)合，錯(cuò)誤；
C、血紅蛋白在含氧高的地方與氧結(jié)合，而不是不與氧結(jié)合，錯(cuò)誤；
D、血紅蛋白在含氧高的地方與氧結(jié)合，而不是分離，錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血紅蛋白的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一氧化碳會(huì)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的物質(zhì)，導(dǎo)致血液運(yùn)輸氧的能力下降，引起人體組織缺氧．一氧化碳如何進(jìn)入細(xì)胞？（　�。�
①肺泡內(nèi)的氣體交換             ②氣體在血液運(yùn)輸
③肺的通氣          ④組織里的氣體交換及細(xì)胞對(duì)氣體利用．
A．①→②→③→④B．③→④→①→②C．③→①→②→④D．③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．河蚌在水底運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要水質(zhì)清澈、水流緩慢的環(huán)境，那么它的運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�
A．貝殼B．鰓C．斧足D．閉殼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“暮春三月，江南草長(zhǎng)”，春天正是踏青的好時(shí)節(jié)．踏青歸來(lái)后，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（　�。�
A．酒精B．熱水C．氧氣D．洗衣粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香（或細(xì)木條）伸入試管的管口內(nèi)（如圖丙），此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象是：
衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（2）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”，設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組．該對(duì)照組有一處明顯的錯(cuò)誤，改正辦法是應(yīng)去掉圖乙中的金魚(yú)藻．
（3）綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，對(duì)于維持生物圈的碳-氧平衡 起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”、“小美女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開(kāi)始于一被稱為[A]受精卵的細(xì)胞，它是由一個(gè)精子和卵子 結(jié)合后形成的，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（3）母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大．并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！
（4）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來(lái)的過(guò)程叫做分娩．
（5）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①④⑤（填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成雌蕊；花粉在②（填標(biāo)號(hào)）中．
（2）此桃花授粉后，⑥能發(fā)育成種子；⑤被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)．
（3）花屬于植物的生殖器官，花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類的是（　�。�
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí)，調(diào)查了100個(gè)家庭，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答
組別被調(diào)查家庭父母性狀子女
卷舌不卷舌
A44一方能卷舌，另一方不能卷舌2921
B26父母均能卷舌218
C30父母均不能卷舌033
（1）人能卷舌與不能卷舌，在遺傳學(xué)上叫相對(duì)性狀．父母能卷舌，子女不能卷舌，這種現(xiàn)象叫變異，父母不能卷舌，子女也不能卷舌，這種現(xiàn)象叫遺傳．
（2）從上述結(jié)果看，顯性性狀是卷舌，隱性性狀是不卷舌．依據(jù)第B組做出的判斷．
（3）如果一對(duì)夫婦均能卷舌卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）應(yīng)分別是Aa、Aa，生出一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是25%．
（4）如果一對(duì)夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生了一個(gè)不能卷舌的孩子，那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是父親aa，母親Aa．

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