下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是（ ）

Ａ．生物圈是地球上所有生物的共同家園

Ｂ．生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體

Ｃ．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的下部，水圈的全部和巖石圈的上部

Ｄ．生物圈中的大氣圈．水圈和巖石圈是截然分開的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分裂時，下列哪種物質(zhì)會盡心復(fù)制并平均分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞中（ ）

A．細胞膜 B．染色體

C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城鹽都西片八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（ ）

A．身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

B．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

C．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛等輔助運動

D．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州慶云第二中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的種子是由（ ）發(fā)育而來的。

A．雌蕊 B．花藥

C．胚珠 D．子房

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山省濱州七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_________。

（2）A細胞通過_________形成B在此過程中_________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒有的是[ ]_________。

（5）系統(tǒng)是能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_________和_________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山省濱州七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）

A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

C．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

D．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚不斷地用口吞水，由鰓孔排出水，其意義是（ ）

A．讓食物隨水進入口中，完成攝食和消化作用

B．吞水排水，調(diào)節(jié)身體重量，有助于游泳

C．吞入新鮮水，保持體內(nèi)外水分的平衡

D．水中氧滲入鰓絲中的毛細血管內(nèi)，血液中二氧化碳滲出毛細血管排入水中，從而完成呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）。

A．有種子 B．種子有果皮包被

C．種子無果皮包被 D．葉形為針形葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川樂山外語學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下生命系統(tǒng)中，屬于群落層次的是（ ）

A．一片草原

B．一片草原上的所有生物

C．一片草原上的所有綿羊

D．一片草原上的所有動物

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同步練習(xí)冊答案