6.海帶中含有大量的碘元素,活的海帶能夠吸收海水中的碘元素,這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的( 。┙Y(jié)構(gòu)有關(guān).
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

分析 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用.

解答 解:海帶在生命活動(dòng)過(guò)程中,需要碘這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入,而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入,導(dǎo)致海帶細(xì)胞內(nèi)外碘的濃度相差較大.使海帶能夠吸收海水中的碘元素.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,并具有保護(hù)作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不屬于植物主要組織的是(  )
A.上皮組織B.保護(hù)組織C.輸導(dǎo)組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列是口對(duì)口吹氣法的具體操作,不正確的是( 。
A.使病人仰臥、頭后仰,將病人的衣領(lǐng)解開(kāi),腰帶放松
B.清除冰人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道暢通
C.救護(hù)者一只手托起病人的下頜,然后深吸一口氣,對(duì)著病人的口部用力吹入
D.吹氣停止后,救護(hù)者的嘴離開(kāi),并立即松開(kāi)捏鼻的手,如此反復(fù)進(jìn)行.每分鐘內(nèi)吹氣次數(shù)為15-20次

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有關(guān)一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A.每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)比原來(lái)細(xì)胞的少
B.兩個(gè)新細(xì)胞含有一樣多的細(xì)胞質(zhì)
C.每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來(lái)細(xì)胞的一樣多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.一個(gè)孩子的手指被蜜蜂蟄過(guò)后,立即縮回,被蟄部位有刺痛感,以后看見(jiàn)蜜蜂或聽(tīng)說(shuō)蜜蜂飛來(lái)了,也會(huì)急忙回避.試分析.
(1)手指被蜜蜂蟄過(guò)后,立即縮回是簡(jiǎn)單反射,其反射的途徑是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→5傳出神經(jīng)→4效應(yīng)器.
(2)躲避蜜蜂的活動(dòng)中,起到平衡協(xié)調(diào)作用的神經(jīng)中樞是小腦.
(3)上述反射活動(dòng)中,聽(tīng)說(shuō)蜜蜂飛來(lái)了,也會(huì)急忙回避是人類特有的反射.
(4)膀胱充盈之后,尿道括約肌就會(huì)舒張而排尿是人生就有的反射,排尿反射的中樞位于脊髓,成年人能有意識(shí)地控制它的排出,說(shuō)明大腦能控制脊髓中的排尿反射.
(5)胎兒出生前主要由胎盤(pán)和臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換,通過(guò)母體排出體內(nèi)廢物,胎兒在母體內(nèi)大約發(fā)育40周.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某人因手術(shù)失血過(guò)多需要輸血,已知其血型為O型,可輸入下列哪種血型的血( 。
A.AB型B.A型C.O型D.B型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.原始生命誕生的場(chǎng)所是原始大氣,原始大氣中沒(méi)有氧氣√.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.花的主要功能是吸引昆蟲(chóng),分泌花蜜.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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