2．請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容選出來，填涂在機讀卡上．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：1、小兔吃草，說明生物的生活需要營養(yǎng)；
2、向日葵向太陽是植物對光的刺激作出的反應(yīng)，說明生物具有應(yīng)激性；
3、小麥開花，說明生物能繁殖；
4、人體的排汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
故答案為：

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（　�。�
A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，小梅決定不記錄
C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉
D．小明發(fā)現(xiàn)一只蛇，很奇怪，校園里怎么會有蛇，可是還是把它記錄下來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．農(nóng)田中的蝶蛾類昆蟲靠（　　）進行信息交流．
A．性外激素B．動作C．聲音D．觸覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．青蛙受精卵的形成是在（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．泄殖腔D．體外環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項屬于生物生活環(huán)境中的生物因素（　�。�
A．陽光B．水C．樹林D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中屬于器官的是（　　）
A．篩管B．一顆桂花樹C．心臟D．胃腺細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為大腸桿菌和大腸桿菌噬菌體的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）無細胞結(jié)構(gòu)的是A（A、B）圖，有細胞結(jié)構(gòu)但無成形細胞核的是B（A、B）圖．
（2）圖B中的③表示DNA，④表示細胞質(zhì)．
（3）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種人類至今也無法治愈的傳染病，HIV的結(jié)構(gòu)與A（A、B）圖相類似．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．捕蠅草是原產(chǎn)于北美洲的一種多年生草本植物，是一種非常有趣的食蟲植物，它的葉緣部份含有蜜腺，會分泌出蜜汁來引誘昆蟲靠近．當昆蟲進入葉面部份時，碰觸到屬于感應(yīng)器官的感覺毛兩次，兩瓣的葉就會很迅速的合起來，將昆蟲困住．請問捕蠅草捕捉昆蟲的這種方式和下列哪一項生命特征相同（　�。�
A．植物冬天落葉B．河豚遇到敵害身體膨脹
C．母雞生蛋D．植物通過光合作用制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因．現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題．
（1）在人的體細胞中，控制性狀的基因一般是成對（填“單獨”或“成對”）存在的．
（2）圖中精子①的基因組成為d．
（3）子女③表現(xiàn)出的性狀為有耳垂．
（4）子女④的基因組成為dd．
（5）我國婚姻法禁止有直系和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高．

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