【題目】如圖一為消化系統(tǒng)模式圖,圖二為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化曲線,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)是由____________和___________組成。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]_________,它分泌的消化液___________不含消化酶,但能乳化____________,有利于該物質(zhì)的消化。
(3)圖二中的有機(jī)物乙在D處開(kāi)始消化,D相當(dāng)于圖一中的[ ]________________。
(4)圖二中的有機(jī)物甲在A處開(kāi)始消化,在E處被徹底消化成_________________,參與消化甲的消化液有______________________。
(5)從圖二可看出, E處是人體內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所,在圖一中與E相對(duì)應(yīng)的部位是[ ]______,請(qǐng)寫(xiě)出它有利于消化的特點(diǎn)__________________________________________
【答案】消化道 消化腺④肝臟膽汁脂肪⑤胃葡萄糖唾液、腸液、胰液⑦小腸①長(zhǎng)5—6米;②小腸的內(nèi)表面有環(huán)行皺襞和小腸絨毛,增加了小腸的吸收面積;③小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁等多種消化液
【解析】
淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的部位是不同的:淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開(kāi)始被消化的部位分別是口腔、胃、小腸,故分析圖示可知:甲曲線代表的淀粉的消化過(guò)程,丙曲線代表的是脂肪的消化過(guò)程,乙曲線表示蛋白質(zhì)的消化;圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸。
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺有小消化腺和大消化腺兩種。小消化腺散在于消化管各部的管壁內(nèi),大消化腺有唾液腺、肝和胰。
(2)肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,成人的肝重約1.5千克,大部分位于腹腔的右上部。肝臟能夠分泌膽汁,膽汁中沒(méi)有消化酶,其作用是激活胰脂肪酶,將脂肪乳化成極細(xì)小的微粒,增加脂肪與胰脂酶的接觸面積,有利于脂肪的消化和吸收;可以與脂肪酸和脂溶性維生素結(jié)合,形成水溶性復(fù)合物,以促進(jìn)人體對(duì)這些物質(zhì)的吸收。
(3)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。分析圖示可知:甲曲線代表的淀粉的消化過(guò)程,丙曲線代表的是脂肪的消化過(guò)程,乙曲線表示蛋白質(zhì)的消化;圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸;圖一中的曲線乙在D處開(kāi)始消化,D相對(duì)應(yīng)圖一中的[⑤]胃。
(4)甲曲線代表的淀粉的消化過(guò)程,淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。參與淀粉消化的消化液包括唾液、腸液、胰液。
(5)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____,儲(chǔ)藏在膽囊中.
(2)圖二中能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____(填圖二中字母代號(hào)),其內(nèi)有_____種消化液.
(3)X曲線代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)最終被分解為_____.
(4)圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[]_____,在該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化_____的酶.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天津危險(xiǎn)品爆炸事件中,有一些大面積燒傷的病人,其傷面有大量液體涌出需要輸血.根據(jù)病情的需要,應(yīng)輸入的血液成分是( 。
A.紅細(xì)胞
B.血漿
C.白細(xì)胞
D.全血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A代表_____系統(tǒng),食物中的蛋白質(zhì)在此系統(tǒng)最終被分解為_______,通過(guò)②_____過(guò)程進(jìn)人B系統(tǒng)。
(2)空氣中的氧氣由C系統(tǒng)進(jìn)入血液后,大部分氧氣與紅細(xì)胞中的______結(jié)合,主要是由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。人體內(nèi)物質(zhì)a__________濃度最高的部位是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中氣球代表的是_______,瓶底的橡皮膜代表的是_______。
(2)圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)鼓脹,這表示_______的過(guò)程。
(3)人體通過(guò)呼氣和吸氣運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了_______。
(4)肺泡內(nèi)的氣體交換是血液中的_______進(jìn)入肺泡;肺泡內(nèi)的_______進(jìn)入血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡壁是由( )
A.一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.多成上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.一層肌肉細(xì)胞構(gòu)成
D.多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成
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