12.濕地被稱為“地球之腎”,森林被稱為大自然的“調(diào)節(jié)器”,這體現(xiàn)了生物多樣性的( 。
A.間接價值B.直接價值C.潛在價值D.觀賞價值

分析 生物多樣性具有直接價值、間接價值、潛在價值:
1、直接價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場)等.
2、間接價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調(diào)節(jié)碳氧平衡,在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等.
3、潛在價值.今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值.栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料,是不可估量的.

解答 解:濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此有地球的腎之稱.森林被稱為大自然的“調(diào)節(jié)器”,體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值.
故選:A.

點評 區(qū)別直接價值、間接價值和潛在價值是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.探究題某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時設(shè)計了如下實驗:取50粒同樣的菜豆種子,分成5等份,在5個同樣大小的潔凈的空瓶上分別貼上寫有1、2、3、4、5的標(biāo)簽,在瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放10粒種子,其他操作及如果如表:
12345
處理方式灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋不灑水,擰緊瓶蓋倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃,有光25℃,有光25℃,有光4℃,有光25℃,無光
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子萌發(fā)
(1)1號瓶分別與2、3、4、5號瓶構(gòu)成對照實驗,因為它們都只有1種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明水分是種子萌發(fā)必需的外界條件.1號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)必需的外界條件.
(3)1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明菜豆種子萌發(fā)必需的外界條件是適宜的溫度.
(4)1號瓶和5號瓶的實驗結(jié)果說明菜豆種子萌發(fā)不需要的外界條件是光.
(5)假如1、5號瓶的種子也不萌發(fā),則最可能的原因是種子正處于休眠期,或是種子的胚結(jié)構(gòu)不完整.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從的黃土高原有著茫茫的林海和無邊的草原,兒今卻成為了荒山禿嶺,其主要原因是( 。
A.溫室效應(yīng)B.人類亂砍濫伐C.地殼變遷D.氣候急劇變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)昆蟲的外骨骼,不正確的說法是( 。
A.昆蟲的幼蟲沒有外骨骼
B.昆蟲的外骨骼具有保護(hù)作用
C.昆蟲的外骨骼具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用
D.由于外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大,所以昆蟲需要定期蛻皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于動物先天性行為的是(  )
A.大山雀偷喝牛奶B.母雞下蛋C.母羊哺乳D.刺猬冬眠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病,現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“重要殺手”.下列有關(guān)艾滋病敘述不正確的是( 。
A.艾滋病病毒主要通過性行為、血液和母嬰等途徑傳播
B.艾滋病病毒侵入人體后,會破壞人體的免疫系統(tǒng)
C.目前針對艾滋病還沒有特別有效的藥物和治療方法
D.隔離艾滋病病人,限制其活動范圍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.聽到“向右看齊”的口令后,同學(xué)們都向右看,并迅速對整齊隊伍,這是神經(jīng)調(diào)節(jié);一個人的胰島素分泌缺乏就會患糖尿病,這是激素調(diào)節(jié),在這兩類調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)具有主導(dǎo)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有5 條食物鏈.其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者,兔、狐等屬于消費者,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的非生物部分.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草,鷹體內(nèi)的能量最終來自于太陽能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自動(自我)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是(  )
A.北大荒油菜田B.西雙版納熱帶雨林
C.內(nèi)蒙古大草原D.陽羨茶文化生態(tài)園

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案