【題目】如圖是人休呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）呼吸道是由_____組成。（填序號(hào)）呼吸道對(duì)吸入的空氣具有________的作用。

（2）從外界吸入的氣體通過__________[ ]進(jìn)入血液

（3）圖中為消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共同經(jīng)過的通道是 [ ]___________________

（4）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要器官是[ ] ________________

【答案】（1）15263 （序號(hào)順序可顛倒）；清潔、溫暖、濕潤(rùn)（缺一不得分）

（2）4肺泡

（3）5咽

（4）7肺

【解析】

試題分析：（1）組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所。

（2）從外界吸入的氣體通過4肺泡進(jìn)入血液；

（3）圖中為消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共同經(jīng)過的通道是5咽。

（4）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要器官是7肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞．這主要是（ ）
A.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
B.細(xì)胞分裂的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果
D.細(xì)胞衰老的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類植物的敘述中，正確的是（ ）
A.藻類植物有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的
B.藻類植物都是沒有器官分化的多細(xì)胞植物
C.海生藻類不能進(jìn)行光合作用
D.藻類植物都生活在海洋中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖四種生物，它們?cè)诜诸悊挝坏那闆r是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是（ ）

A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇

C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后，對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答：

（1）若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用______和______兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用________和________兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請(qǐng)分析原因。________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用示意圖表示細(xì)胞分裂和分化過程，則圖中的①②過程代表( )

A. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的分裂

B. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的生長(zhǎng)

D. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程包括四個(gè)階段，順序是 （ ）

①受精卵 ②成蛙 ③蝌蚪 ④幼蛙

A．①④③② B．①③④② C．①②③④ D．①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗語說“魚兒離不開水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，下降鏡筒時(shí)為什么眼睛要注視物鏡（ ）

A．觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)通光孔

B．避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞

C．觀察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)反光鏡

D．可以在視野中找到物像

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同步練習(xí)冊(cè)答案