【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如圖所示:下列說法不正確的有( )
A.實驗步驟中,②是接種過程
B.完成步驟①只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了,培養(yǎng)皿不用滅菌
C.完成步驟③需要在適宜的溫度下進行
D.實驗時必須有兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,其中一組作為對照組,另一組為實驗組
【答案】B
【解析】
此題一是考查培養(yǎng)細菌真菌的一般方法。①配制培養(yǎng)基,②高溫滅菌,③接種,④恒溫培養(yǎng)。 二是探究考查檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的實驗設(shè)計,包括控制單一變量,設(shè)計對照實驗。
A.將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。用無菌棉棒蘸取池水涂抹是接種,該選項的說法是正確的。
B.經(jīng)高溫處理后,可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由實驗變量引起的。若只將培養(yǎng)基高溫滅菌,培養(yǎng)皿不高溫滅菌,實驗結(jié)果的不同,就不能確定是由實驗變量引起的,還是由培養(yǎng)皿引起的。該選項的說法錯誤。
C.恒溫培養(yǎng):實驗中使用的培養(yǎng)皿要在恒溫箱中或室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)。該選項的說法是正確的。
D.在探究實驗中,設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。使實驗結(jié)果具有可信度和說服力。設(shè)置對照實驗,實驗變量是接種,選取兩套培養(yǎng)皿,一套培養(yǎng)皿不做處理,為對照組,另一套培養(yǎng)皿用無菌棉棒蘸取池水涂抹,為實驗組。該選項的說法是正確的。
故選:B。
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【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲,以下敘述正確的是( )
A.用棉纖維可以幫助草履蟲運動B.草履蟲有專門的呼吸器官表膜
C.草履蟲會朝向有鹽粒的一側(cè)運動D.要看清楚草履蟲的纖毛應(yīng)該用小光圈
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【題目】學(xué)習(xí)了遺傳的知識后,同學(xué)們對基因和性狀的關(guān)系的認識正確的是
A. 小東說:基因相同,性狀一定相同 B. 小南說:性狀相同,基因一定相同
C. 小西說:基因和性狀之間沒有聯(lián)系 D. 小北說:基因和環(huán)境都能影響性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母雞把蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時停止,要使其繼續(xù)發(fā)育孵出小雞來,必須提供的環(huán)境條件( )
A. 適宜的溫度 B. 充足的光照
C. 充足的水分 D. 充足的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,據(jù)圖作答:
(1)切西瓜時流出的大量汁液存在于[ ] _____________中。
(2)生物的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] _____________中。
(3)標號[ ] _____________是進行生命活動的重要場所。如在綠色植物細胞中有_____________,是進行光合作用的場所。在動物和植物細胞中都有_____________,是進行呼吸作用的場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列特征與鳥類飛翔生活沒有直接關(guān)系的是
A. 龍骨突上有發(fā)達的胸肌 B. 身體呈流線型,體表被覆羽毛
C. 具有堅硬的角質(zhì)喙 D. 長骨中空,充滿空氣
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