【題目】下列生產(chǎn)實(shí)踐中,屬于利用了呼吸作用原理的是

①給植物松土 ②冰箱保鮮果蔬 ③種子曬干后保存 ④延長農(nóng)作物光照時(shí)長 ⑤夜間降低大棚內(nèi)的溫度

A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

【答案】B

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,叫做呼吸作用,這一生理活動(dòng)是所有活細(xì)胞都要進(jìn)行的,具體部位是在所有的活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行。呼吸作用受溫度、濕度及氧氣濃度的影響。據(jù)此解答。

①植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長。②一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理,冰箱保鮮果蔬時(shí)降低溫度,抑制蔬菜水果的呼吸作用,以減少呼吸消耗、可延長保鮮時(shí)間。③植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲存時(shí)間。④延長農(nóng)作物的光照時(shí)長,有利于增強(qiáng)光合作用的效率。⑤夜間降低大棚內(nèi)的溫度,降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗。可見屬于利用呼吸作用原理應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的是①②③⑤。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】愛華同學(xué)特別喜歡吃泡菜,他發(fā)現(xiàn)媽媽在用清水洗紅蘿卜的時(shí)候,清水不變紅色。把紅蘿卜放泡菜壇里不久后,泡菜壇內(nèi)酸水就變紅了。對此現(xiàn)象解釋合理的是( 。

A.酸水變紅是因?yàn)樗崴茐牧思?xì)胞膜

B.清水會變紅,愛華看錯(cuò)了

C.用開水煮紅蘿卜,水也不會變紅

D.酸水變紅是因?yàn)榘l(fā)生了細(xì)胞核溶解

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是( 。

A.蒸騰作用能提高大氣濕度B.保衛(wèi)細(xì)胞控制水分的散失

C.導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道D.葉的氣孔很小且散失的水分很少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,美國青年學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分,在實(shí)驗(yàn)室中合成了(  )

A.氨基酸B.核酸C.原始生命D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié),為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行,防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜。該傳染病的類型和防疫部門要求的防護(hù)措施分別屬于( 。

A.消化道傳染病,切斷傳播途徑B.呼吸道傳染病,控制傳染源

C.消化道傳染病,保護(hù)易感人群D.消化道傳染病,控制傳染源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2020 年初,特大蝗災(zāi)在非洲暴發(fā)并向南亞蔓延。我國派出 10 “鴨子軍隊(duì)”出征,幫助巴基斯坦滅蝗。下列 有關(guān)說法不正確的是( 。

A.蝗蟲與鴨子分屬不同類群的依據(jù)是有無脊柱

B.蝗蟲與鴨子都是有性生殖、體外受精

C.蝗災(zāi)快速蔓延與蝗蟲有翅能長途飛行有關(guān)

D.其中包含的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物蝗蟲鴨子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料并回答問題。

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池內(nèi)浮到水面的金魚喂它捕食來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連持續(xù)了好幾個(gè)星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶蓋偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

1)從行為獲得的途徑來看,美國紅雀喂金魚的行為屬于_______行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_________行為。

2)美國紅雀喂金魚的行為是由體內(nèi)的_____________決定的;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在___________的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為,從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能________________________

3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的行動(dòng),分析“資料一”并說出金魚和美國紅雀的運(yùn)動(dòng)方式_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正在開花結(jié)果的番茄,根吸收來的水分主要用于( 。

A.光合作用B.植物體的生長C.果實(shí)的膨大D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.正常成年人每天形成的原尿約180L,而每天排出的尿量僅1.5L這是由于( 。

A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用

C.腎小囊的重吸收作用D.腎單位的滲透作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案