18.下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)②?的目的讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因:光合作用需要光,淀粉是光合作用的產(chǎn)物
(3)將綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是為了防止酒精燃燒,如果將裝有酒精的小燒杯放到酒精燈上加熱會燃燒.經(jīng)酒精煮過的葉片呈黃白色,無色酒精變成綠色.
(4)請用表達(dá)式表示綠色植物制造有機(jī)物的完整過程二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)圖②操作“把天竺葵放在黑暗處一晝夜”的目的是使葉片中的有機(jī)物被消耗或運(yùn)走.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)分析實驗現(xiàn)象,葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán),說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,進(jìn)而說明光合作用需要光,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
(3)⑥把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.原因是,因為酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片由綠色變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).
(4)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.
故答案為:(1)讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗;
(2)光合作用需要光,淀粉是光合作用的產(chǎn)物;
(3)防止酒精燃燒;燃燒;黃白;綠;
(4)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體的組成層次是(  )
①細(xì)胞    ②系統(tǒng)     ③組織    ④器官    ⑤個體.
A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.①③④⑤D.①③②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在“探究濕度對鼠婦生活的影響”的活動中,某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實驗,并依據(jù)實驗結(jié)果做出結(jié)論,請你寫出你的實驗方案和結(jié)論.
 甲組乙組
假設(shè)濕度會對鼠婦的生活產(chǎn)生影響
環(huán)境條件陰暗潮濕陰暗干燥
 
實驗材料10只鼠婦10只鼠婦
 
處理方法將甲乙兩組鼠婦放置在各自環(huán) 境中一段時間
實驗結(jié) 果鼠婦活動活躍鼠婦不太喜歡活動
實驗結(jié)論濕度會影響鼠婦的生活
 
(1)實驗方案方面:
①環(huán)境條件:甲組:陰暗潮濕     乙組:陰暗陰暗干燥
②實驗材料:甲組:10只鼠婦乙組:10只鼠婦
(2)該實驗的變量是土壤濕度,針對這個變量應(yīng)該設(shè)計對照實驗;除該變量外,其他條件都應(yīng)相同.
(3)實驗材料中鼠婦能不能只用1只?不能為什么?只用一只會有偶然性,實驗不準(zhǔn)確
(4)實驗結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎么處理鼠婦,請你給他一個建議把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
(5)從實驗結(jié)果中,我們得出的實驗結(jié)論是:濕度會影響鼠婦的生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.一個人的皮膚干燥、夜盲癥等,可能是缺乏維生素A,佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等可能缺乏鈣和維生素D,腳氣病、神經(jīng)炎可能缺乏維生素B1,大脖子病的患者應(yīng)補(bǔ)充碘.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.地球原始生命誕生的場所是( 。
A.原始大氣B.原始海洋C.宇宙空間D.月球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.原始生命誕生于原始海洋,在其剛剛誕生之際,原始生命的營養(yǎng)方式和呼吸方式是( 。
A.自養(yǎng)、需氧呼吸B.異養(yǎng)、厭氧呼吸C.自養(yǎng)、厭氧呼吸D.異養(yǎng)、需氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為心臟工作中某一時刻的示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)血液循環(huán)的動力器官是心臟,寫出圖中下列標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:A ;D

(2)血液只能由按一定方向流動,如:“A→C→①”原因是“A.C”之間有防止血液倒流的 ,“C.①”之間有防止血液倒流的

(3)與B相連的血管是④ ,其內(nèi)流動著 ,與C相連的血管是① ,其內(nèi)流動著 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過實驗探究,你知道了植物也會呼吸,植物的呼吸作用有什么意義?( )

A.合成有機(jī)物,釋放能量,供植物體利用。

B.分解有機(jī)物,釋放能量,供植物體利用。

C.合成有機(jī)物,貯存能量,供植物體利用。

D.分解有機(jī)物,貯存能量,供植物體利用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案