8．如圖中的圓圈表示這種生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它們的共同特征，下列描述不正確的是（　�。�
A．1可表示有輸導(dǎo)組織B．2可表示生活離不開(kāi)水環(huán)境
C．3可表示用孢子繁殖D．4可表示有莖葉分化

分析 2是藻類和苔蘚的共同特征，3是藻類、苔蘚和蕨類的共同特征，1是藻類和蕨類的共同特征，4是苔蘚和蕨類的共同特征，識(shí)圖答題．

解答 解：藻類植物有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞的，無(wú)根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來(lái)繁殖后代；
苔蘚植物都是多細(xì)胞的，無(wú)根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開(kāi)水，因此適于生活在陰濕處；
蕨類植物都是多細(xì)胞的，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物；
所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物，可見(jiàn)A錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 仔細(xì)分析三種植物的特點(diǎn)，結(jié)合分析選項(xiàng)和題意，應(yīng)該能做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中，某一組同學(xué)提出的問(wèn)題是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系，他們按照下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將饅頭碎屑放入（1）號(hào)試管，注入2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭碎屑放入（2）號(hào)試管，注入2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />將饅頭塊放入（3）號(hào)試管，注入2毫升唾液，不攪拌．請(qǐng)回答：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是：
A標(biāo)號(hào)1號(hào)試管和標(biāo)號(hào)2號(hào)試管，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明饅頭變甜與唾液的作用有關(guān)．
B標(biāo)號(hào)1號(hào)試管和標(biāo)號(hào)3號(hào)試管，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌有關(guān)．
（2）把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后，取出三支試管，分別加入碘液，結(jié)果是2號(hào)試管和3號(hào)試管變藍(lán)．因?yàn)?號(hào)試管里的清水對(duì)淀粉無(wú)作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色；3號(hào)試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒(méi)有被徹底分解，因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色
（3）標(biāo)號(hào)1號(hào)試管是對(duì)照組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于組織，敘述正確的是（　�。�
A．動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織
B．人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織
C．植物體內(nèi)，分生組織的細(xì)胞能分化形成其它組織
D．心臟壁主要由結(jié)締組織構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面有關(guān)植物移栽的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．必須去掉全部枝葉后移栽，這樣可避免樹(shù)木因過(guò)度失水而死亡
B．若給移栽后的樹(shù)木輸入成分為水分和無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入其木質(zhì)部
C．在中午陽(yáng)光充足時(shí)移栽，植物光合作用旺盛，可為其生長(zhǎng)提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．移栽時(shí)帶一較大的土坨，主要目的是為植物光合作用提供無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一位同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞，他發(fā)現(xiàn)這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和液泡，這種細(xì)胞肯定不是（　�。�
A．洋蔥表皮細(xì)胞B．番茄果肉細(xì)胞C．黑藻葉片細(xì)胞D．人口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于菜豆與玉米的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．菜豆種子有兩片子葉，可以儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)
B．玉米種子有一片子葉，可以轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)
C．菜豆種子的種皮可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D．菜豆植株的根系是須根系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根的長(zhǎng)度能不斷增加，原因是（　　）
①根冠細(xì)胞不斷分裂增加了新細(xì)胞 ②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能夠伸長(zhǎng)
③分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增加新的細(xì)胞 ④成熟區(qū)不斷伸出根毛．
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的，由遺傳因素決定的，下列行為屬于先天性行為的是（　�。�
①猴子騎自行車 ②母雞孵小雞 ③蚯蚓避開(kāi)電極爬向潮濕的暗室
④失去幼崽的雌貓哺育狗崽  ⑤小狗算數(shù)．
A．①②B．②④C．④⑤D．③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．青霉素剛制造出來(lái)時(shí)，能殺死多種致病的細(xì)菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用青霉素過(guò)多，使得有些細(xì)菌不再受青霉素的影響了．細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性增強(qiáng)的主要原因是（　�。�
A．青霉素的質(zhì)量下降
B．細(xì)菌中有抗藥性變異的個(gè)體存在
C．青霉素對(duì)細(xì)菌的抗藥性變異進(jìn)行選擇的結(jié)果
D．細(xì)菌對(duì)青霉素的選擇的結(jié)果

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