【題目】一只雌狗生下了三只顏色不同的小狗，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（ ）

A.變態(tài)B.進(jìn)化C.變異D.遺傳

【答案】C

【解析】

變異是指子代與親代之間的差異以及子代個(gè)體之間的差異。

遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異以及子代個(gè)體之間的差異。一只雌狗生下了三只顏色不同的小狗，這一現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖和某健康人的血漿、原尿和尿液樣本分析數(shù)據(jù)表，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

主要成分

水

無機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

樣本A（g/L）

900.0

7.2

80.0

1.0

0.3

樣本B（g/L）

960.0

11.0

0.0

0.0

18.0

樣本C（g/L）

980.0

7.2

0.3

1.0

0.3


（1）腎單位結(jié)構(gòu)模式圖中流動(dòng)脈血的血管是 （填序號）．
（2）樣品C初始出現(xiàn)的部位是 （填序號）．
（3）腎單位結(jié)構(gòu)模式圖中①④⑧中共同的物質(zhì)是 ．
（4）若樣品B中檢測到葡萄糖，則可能是 分泌不足．
（5）人體內(nèi)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是血管，綠色開化植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中A、B、C字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，a、b、c、d分別表示某些物質(zhì)，圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：

（1）圖甲中a在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自作用（填字母）。
（2）圖甲所示三種生理活動(dòng)，綠色植物在夜晚進(jìn)行的是（填字母）。
（3）小瑩的乙圖所示活動(dòng)探究的是圖甲中活動(dòng)（填字母），其實(shí)驗(yàn)變量是。
（4）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理的目的是 ， 該步驟主要是利用圖甲中活動(dòng)（填字母）。
（5）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是；用碘液染色后，未遮光部分變成色。
（6）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)圖乙探究活動(dòng)涉及的知識，提出一個(gè)具體措施：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）寫出圖中A、B、C的名稱．
ABC；
（2）此圖表示的是的過程．（填動(dòng)“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）
（3）與A相連的血管是 ， 與B相連的血管是 ．
（4）上、下腔靜脈中的血是（填動(dòng)“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（　�。�

A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三支試管按圖中要求處理，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（　�。�

A.三支試管內(nèi)溶液均變?yōu)樗{(lán)色
B.三支試管內(nèi)溶液均不變色
C.甲試管內(nèi)溶液變藍(lán)色，乙試管內(nèi)溶液變淺藍(lán)色，丙試管內(nèi)溶液不變藍(lán)色
D.甲試管內(nèi)溶液不變色，乙試管和丙試管內(nèi)溶液均變藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲，乙，丙是人體內(nèi)的三種血管，甲中血液流速最快，據(jù)此判斷，血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是（　　）

A.甲→乙→丙
B.甲→丙→乙
C.丙→乙→甲
D.乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 ．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的內(nèi)被利用．
（5）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成小分子的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫 ． 例如：淀粉最終被分解成 ， 蛋白質(zhì)最終被分解成才能被人體吸收．
（6）在人體的胃內(nèi)有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和酶，可初步消化蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，分別由A和a控制，下列敘述中不正確的是

A. 顯性基因控制的性狀可以表現(xiàn)出來

B. 隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來

C. 能卷舌的基因組成不一定是AA

D. 不能卷舌的基因組成一定是aa

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