6．圖中耳的結(jié)構(gòu)中，內(nèi)含聽覺感受器，受振動(dòng)刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．圖中①耳廓，②鼓膜，③耳蝸，④半規(guī)管．

解答 解：A、耳廓能夠收集聲波．不能傳導(dǎo)聲波，A不符合題意；
B、鼓膜接受聲波的刺激，產(chǎn)生振動(dòng)．B不符合題意；
C、耳蝸中有聽覺感受器，接受振動(dòng)的刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．C符合題意；
D、半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺（平衡覺）感受器．D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 耳是聽覺感受器的附屬結(jié)構(gòu)，在耳蝸中有聽覺感受器，聽覺則是在大腦皮層的聽覺中樞形成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這一性狀的基因用B、b表示，若5和6生來(lái)是雙眼皮，則基因組成為Bb時(shí)，其后代9有可能表現(xiàn)為單眼皮．
（2）4體細(xì)胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自1．（填數(shù)字）
（3）若9的雙眼皮是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀不能（選填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（4）從優(yōu)生的角度看，7和9不適宜結(jié)婚的主要原因是增大了后代患遺傳病病的機(jī)會(huì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于（　�。�
A．被子植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．W 如圖的①②③④是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，家蠶的發(fā)育過程正確排序是（　�。�
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④②①③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀材料，分析回答：
資料1
埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中增殖，能引起動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病，死亡率在50%～90%，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．
資料2    
2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國(guó)都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動(dòng)物和人；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服，在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護(hù)措施；處理尸體要消毒深埋；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用；加強(qiáng)體育鍛煉；加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的發(fā)生和蔓延．
（1）與大腸桿菌、酵母菌相比，埃博拉病毒結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（或只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)）．埃博拉出血熱病的病原體通過自我復(fù)制方式進(jìn)行增殖．
（2）埃博拉出血熱病的傳染源是致病的人或動(dòng)物，，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）患病的人或動(dòng)物控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接觸；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服，在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護(hù)措施；處理尸體要消毒深埋；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用．預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種．
（3）我國(guó)生產(chǎn)的埃博拉疫苗已被批準(zhǔn)應(yīng)用于臨床研究，若注射疫苗后人體能夠產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，則該物質(zhì)叫做抗體，這屬于特異性免疫．
（4）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病，但還可能會(huì)被其它病毒感染，原因是一種抗體只能對(duì)一種抗原起作用．
（5）埃博拉病毒必須生活在人、猴、豚鼠等動(dòng)物的活細(xì)胞中才能生存，上述被寄生動(dòng)物在生殖發(fā)育方式上的共同特點(diǎn)是胎生、哺乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．青少年要養(yǎng)成下列哪些良好生活習(xí)慣（　�。�
①不吸煙②心態(tài)平和③偶爾吸食毒品④常喝酒⑤堅(jiān)持體育鍛煉⑥不吃街邊地?cái)偀荆?table class="qanwser">A．①②③④B．①②⑤⑥C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．園藝師將一株單色的菊花培育成多種顏色的“塔花”，采用的繁殖方式是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．將以下常見傳染病與其所屬傳染病類型配對(duì)：
 ①沙眼②麻疹③甲肝 ④狂犬病 ⑤腮腺炎⑥乙肝⑦瘧疾⑧淋病 ⑨蛔蟲病 ⑩甲流感
A呼吸道傳染病②⑤⑩；b消化道傳染�、邰幔�
C血液傳染�、蔻�；d體表傳染�、佗堍啵�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)（圖一）及該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖二），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)共有4條食物鏈．生物數(shù)量最多的應(yīng)該是白菜．
（2）圖二中的甲所指成分為生產(chǎn)者，圖一中的生物是白菜．圖一中白菜與圖中其他生物相比，從生物體結(jié)構(gòu)層次角度分析，缺少的是系統(tǒng)．
（3）雞與菜青蟲的關(guān)系是捕食．菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物，按行為獲得的途徑來(lái)看，這屬于先天性行為，這是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（4）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物成分外，還應(yīng)該增加的生物成分是圖二中的丙．
（5）圖二中④表示的生理過程是呼吸作用，由此可以看出生物乙在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．如果黃鼠狼數(shù)量增多，雞的數(shù)量會(huì)減少，會(huì)泛濫成災(zāi)；一段時(shí)間后，各類生物又恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（6）狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于白菜，雞體內(nèi)的能量最終來(lái)源于白菜，物質(zhì)的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈，寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈白菜→菜青蟲→雞→狐或白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐．請(qǐng)將上述動(dòng)物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序：昆蟲、鳥類、哺乳類．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案