A. | 當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變少,視野變暗 | |
B. | 借助顯微鏡可以觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu) | |
C. | 當(dāng)?shù)捅剁R下觀察細(xì)胞不夠清晰時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 視野中光線過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 |
分析 (1)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)增大,因此視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少,細(xì)胞體積由小到大,放大倍數(shù)越大,鏡頭透光直徑越小,通過(guò)的光線就少,于是視野變暗.
(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
解答 解:A、使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)增大,因此視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少,細(xì)胞體積由小到大,放大倍數(shù)越大,鏡頭透光直徑越小,通過(guò)的光線就少,于是視野變暗,故正確.
B、口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁,故錯(cuò)誤.
C、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物像,物像不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰,故正確.
D、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等,若視野中光線過(guò)強(qiáng),可使用反光鏡的平面鏡,把光圈調(diào)的小一些,故正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是正確的使用顯微鏡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小于土壤溶液濃度,細(xì)胞失水 | B. | 大于土壤溶液濃度,細(xì)胞失水 | ||
C. | 小于土壤溶液濃度,細(xì)胞吸水 | D. | 大于土壤溶液濃度,細(xì)胞吸水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 葉綠體 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 背腹扁平、輻射對(duì)稱(chēng) | B. | 圓筒狀、輻射對(duì)稱(chēng) | ||
C. | 背腹扁平、兩側(cè)對(duì)稱(chēng) | D. | 圓筒狀、兩側(cè)對(duì)稱(chēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 水和無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 尿酸和葡萄糖 | D. | 大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞 |
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