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將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在251C左右溫度分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（  ）
A．乙先發(fā)芽B．甲先發(fā)芽C．同時發(fā)芽D．都不發(fā)芽
C
種子萌發(fā)的營養(yǎng)來自子葉或胚乳，而不是土壤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某實驗小組的同學用大豆生豆芽來探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，將40粒種子分別放入四個能夠蓋緊的大罐頭瓶里（每個瓶內放上兩張餐巾紙，再各放10粒種子），然后做如下處理。下表是他們的實驗結果，請根據表格分析回答問題：（5分）
瓶 號
種子所處的環(huán)境
備注
實驗結果
1
不放水，置于25℃櫥柜里
缺水
種子不萌發(fā)
2
放適量水，置于25℃櫥柜里
 
種子萌發(fā)
3
放適量水，置于冰箱冷藏室（4℃）
低溫
種子不萌發(fā)
4
將種子全部浸泡水中，置于25℃櫥柜里
  缺空氣
種子不萌發(fā)
（1）本實驗中，對照組是         號瓶。
（2）1、3、4號瓶中種子未萌發(fā)的原因是：1號瓶缺少水分，3號瓶缺少           ，4號瓶缺少           。
（3）得出結論：種子在萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：適宜的               、一定的               和充足的空氣。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用黃豆生豆芽，一千克黃豆可以生豆芽五千克，在這個過程中，有機物的含量（ ）。
A．變少B．變多C．不變D．先變多后變少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放上紗布，再將相同數量的玉米放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數周后記錄發(fā)芽情況如下表。下列關于實驗的敘述正確的是：
裝置
實驗條件
結果
甲
干燥的紗布，250C的溫箱
不萌發(fā)
乙
潮濕的紗布，250C的溫箱
萌發(fā)
丙
潮濕的紗布，40C的溫箱
不萌發(fā)
丁
浸沒在水中，250C的溫箱
不萌發(fā)
 
A.丙裝置可作為甲裝置的對照
B.丁裝置證明了種子萌發(fā)需要適量的水分
C.甲乙對照可知水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
D.本實驗證明了種子萌發(fā)的內部條件是完整且活的胚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計，請根據表中信息，回答下列問題

(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗，結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。
(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。
結果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)___
(填“沒有”或“有”)影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

花是很多人都喜歡的,有的人喜歡自己種花,有的人喜歡買一些花插在花瓶里。請回答下列有關花的問題:
(1)月季花是一種常見的園林植物,可以使用無性生殖來栽培,常用的方法是　　　　(填“扦插”或“嫁接”)。
(2)我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子,這些種子在萌發(fā)過程中,　　　　　最后發(fā)育成莖和葉,胚根最后會形成　　　　　,并從土壤中吸收水分和　　　　　　。
(3)桃花是春天的一道美景,但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落,其子房繼續(xù)發(fā)育,最終成為　　　　,即我們所吃的桃子。
(4)小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中(如下圖),花瓶中盛的是純凈水,但一般幾天后花就會枯萎。小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保存更長時間。

請完善她的實驗方案,并預測可能的結果:
實驗目的:探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響。
實驗步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支。
②取大小相同的花瓶10個,分為A、B兩組,每組5個。
③向A組每個花瓶加入500 mL純凈水,向B組每個花瓶加入　　　　mL礦泉水。
④在每個花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里　　　　　　　(填“相同”或“不同”)的位置。
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均  天數。實驗結果及結論:
Ⅰ.若花開始枯萎時的天數是A組　　(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更有利于用來插花。
Ⅱ.若花開始枯萎時的天數是A組　　(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則純凈水更有利于用來插花。
Ⅲ.若花開始枯萎時的天數是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

組成植物種子的主要結構是
①種皮    ②胚芽    ③胚軸    ④胚根    ⑤子葉    ⑥胚乳
A．①②③④B．③④⑤⑥
C．②③④⑤D．①②⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息，回答下列問題
培養(yǎng)皿編號
種子的數量（粒）
種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜相同）
A
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙               20℃
B
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙              -10℃
C
50
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙               20℃
D
50
培養(yǎng)皿中的水淹沒種子                   20℃
（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的              。
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選用      和      兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
（3）如果用培養(yǎng)皿A(空氣充足)和D(空氣不足)進行對照實驗，結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。
（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于       的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。
結果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，則說明光照對種子的萌發(fā)     __ (填“沒有”或“有”)影響。
（5）如果A中有5粒種子沒有發(fā)芽，可能的原因是                              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

種子萌發(fā)的自身條件有           、             和               。

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