Question

【題目】下圖為探究植物生理活動實驗裝置圖。請回答問題。(注：甲鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)

(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜暗處理的目的是________。

(2)光照條件下甲圖A和B裝置透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，小水珠形成的主要原因是植物進行了________作用，該作用是通過葉片的________來完成的。

(3)將A、B裝置光照幾小時后，摘下葉片，經(jīng)水浴加熱脫色后，用碘液檢驗，裝置A中的葉片不變色，裝置B中的葉片變成藍色，說明光合作用需要________氣體。

(4)乙圖是探究種子在適宜的條件下實驗裝置，種子萌發(fā)一段時間后，打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變________，說明了種子萌發(fā)時釋放________。

Answer 1

【答案】讓葉片中原有的有機物（淀粉）被耗盡 蒸騰 氣孔 二氧化碳 渾濁 二氧化碳

【解析】

此題考查的知識點是探究蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的實驗。解答時可以從蒸騰作用的概念、呼吸作用釋放二氧化碳、二氧化碳的特性方面來切入。

（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。

（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。光照條件下甲圖A和B裝置透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，小水珠形成的主要原因是植物進行了蒸騰作用，該作用是通過葉片的氣孔來完成的。

（3）將A、B裝置光照幾小時后，摘下葉片，經(jīng)水浴加熱脫色后，用碘液檢驗，裝置A中的葉片不變色，裝置B中的葉片變成藍色，說明光合作用需要二氧化碳氣體。

（4）種子的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。乙圖是探究種子在適宜的條件下實驗裝置，種子萌發(fā)一段時間后，打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁，說明了種子萌發(fā)時釋放二氧化碳。