7．獅子對斑馬發(fā)動攻擊，屬于（　�。�
A．攻擊行為B．防御行為C．捕食行為D．社群行為

分析 動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．根據(jù)動物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等．

解答 解：A、攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，A錯誤；
B、防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，B錯誤；
C、捕食行為指動物獲取營養(yǎng)的各種活動，包括尋找、獲取、加工、攝入和儲食等，C正確；
D、社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，D錯誤．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是訓練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗．進行實驗時，在迷宮的一側安上電極，另一側是潮濕的暗室，暗室里有食物．請分析回答下列問題：
（1）在實驗過程中，當蚯蚓爬到安有電極的一側，就會受到電擊．經(jīng)過一段時間的訓練后，蚯蚓能夠學會選擇，爬向食物的一側．
（2）從這種行為產生的主要因素來看，它屬于學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下表為某家庭成員特征調查表，根據(jù)表格內容，簡要回答下列問題：
性狀類型父親性狀母親性狀女兒性狀
眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮
（已知雙眼皮相對于單眼皮為顯性，控制雙眼皮的基因為B，控制單眼皮的基因為b ）
（1）父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異．由此可知父親的基因組成為Bb，母親的基因組成為Bb，女兒的基因組成為bb．
（2）此對夫婦再生一個孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．一只毛色為紅色的小貓一窩生下5只小貓，其中3只是小花貓，2只是小黃貓．請回答下列問題．
（1）毛色在遺傳學上稱為性狀．
（2）小貓的毛色有紅色和黃色，這在遺傳學上稱為相對性狀．
（3）貓的后代全部都是貓，這是一種遺傳現(xiàn)象．
（4）小貓的毛色不同，這是一種變異現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是關節(jié)結構示意圖，根據(jù)圖回答問題：
（1）中結構名稱：1關節(jié)頭 2關節(jié)軟骨3關節(jié)窩4關節(jié)囊5關節(jié)腔
（2）嘗試說出自己身上的三個關節(jié)名稱：肩關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)．
（3）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽 動骨 繞關節(jié) 活動，于是軀體 就產生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)“練習使用顯微鏡”的實驗，回答問題：
（1）顯微鏡中起放大物像的是[5]目鏡和[7]物鏡．
（2）對光時，應轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔．
（3）觀察時，從目鏡內看到的物像是倒像（填正或倒）．若目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，則該顯微鏡放大倍數(shù)是50倍
（4）下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是3214
①觀察  ②對光  ③取鏡和安放  ④整理實驗臺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．骨骼肌在運動中起著（　�。�
A．固定作用B．支點作用C．杠桿作用D．動力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．蝗蟲是一種危害農作物的害蟲，下面是它的外部形態(tài)圖
（1）蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．
（2）體表覆蓋外骨骼，有保護和支持內部的柔軟器官和防止體內水分的蒸發(fā)作用．
（3）我們常見的節(jié)肢動物還有螞蟻、蜻蜓等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．填圖：
（1）圖中屬于植物細胞的是甲 圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）甲與乙相比主要區(qū)別是，乙沒有[A]細胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡．
（3）切開番茄時，流出的紅色汁液是 來自[F]液泡
（4）對甲細胞起支持和保護作用的結構是[A]細胞壁．
（5）在細胞中，能夠進行呼吸作用，為細胞提供能量的細胞結構是線粒體．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質存在于[C]細胞核
（7）光合作用的場所是[E]葉綠體．洋蔥鱗葉內表皮細胞無葉綠體（填“有”或者“無”）．

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