15．下列敘述中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是（　�。�
A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞B．小腸一般長5～7米
C．小腸內(nèi)含有多種消化酶D．小腸表面有許多小腸絨毛

分析 與小腸的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：小腸很長、小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．小腸內(nèi)有多種消化酶是與小腸的消化功能相適應(yīng)的．

解答 解：A、小腸黏膜表面有許多環(huán)形皺襞，有利于吸收，故不符合題意；
B、小腸是消化道中最長的一段，長5～6米，與吸收沒有直接關(guān)系，故符合題意；
C、小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，有利于消化，與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無直接關(guān)系，故符合題意；
D、小腸內(nèi)表面有絨毛，有利于吸收，故不符合題意；
故選：C

點(diǎn)評 生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，小腸有著與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應(yīng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列對圖的解釋正確的是（　�。�
A．、甲曲線代表脂肪的消化B．、乙曲線代表蛋白質(zhì)的消化
C．、丙曲線代表淀粉的消化D．、E代表小腸的位置

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲(chǔ)存在合成的氧氣中．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以獨(dú)立生活，也可以寄生在其他生物的活細(xì)胞里．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以不經(jīng)消化被直接吸收的是（　　）
A．蛋白質(zhì)、淀粉、無機(jī)鹽B．水、無機(jī)鹽、維生素
C．脂肪、維生素、蛋白質(zhì)D．水、無機(jī)鹽、纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA主在存在于染色體上
B．體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對存在的
C．染色體主要由DNA和RNA組成
D．每對染色體中的一條來自父方，另一來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．銀杏和杏的區(qū)別主要是（　　）
A．葉形和樹干粗細(xì)B．種子是否有果皮包被
C．是否用種子繁殖D．耐干旱和貧瘠的程度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．哮喘是支氣管感染的一種疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是一個(gè)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題，并注明其名稱及標(biāo)號：

（1）這是一個(gè)植物細(xì)胞，依據(jù)是有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、三種特有結(jié)構(gòu)．
（2）切開西瓜時(shí)，流出紅色的汁液是細(xì)胞液，它來自液泡．（填字母）
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．葉綠體是光合作用的場所．（兩空均填字母）

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同步練習(xí)冊答案