【題目】生物圈是指

A、地球上所有生物能夠生活的地方 B、地球上的全部生物及其生存環(huán)境

C、地球上的全部生物 D、我們所知道的全部星球

【答案】B

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀體被骨板包圍，有脊柱，在水中生活，用鰓呼吸，有鰭，由此可知海馬屬于：

A、甲殼動物 B、軟體動物 C、魚類 D、無法判定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了染色體圖譜，如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請分析回答：
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，從成分上看，染色體由和組成．
（2）根據(jù)如圖染色體組成可以判斷，甲為性的染色體組成，其性染色體表示為 ， 乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體，其中性染色體的組成是 ．
（3）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動示意圖，據(jù)圖回答．
（1）如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的者，它們能通過作用利用環(huán)境中的無機(jī)物合成有機(jī)物．
（2）圖中D主要是腐生的 ， 是生態(tài)系統(tǒng)中的者，可把動植遺體、遺物分解成無機(jī)物，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ． 通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動，成為一個統(tǒng)一的整體．
（4）若C的體重增加50克，則至少消耗克A．一般情況下，B與C的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在胃里開始消化，在小腸內(nèi)完全被消化的物質(zhì)是（ ）

A. 脂肪 B. 淀粉 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭代表血液的方向，請據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）圖中A代表的血管是 ．
（2）圖中B代表的血管是 ， 判斷的依據(jù)是 ．
（3）圖中C代表的血管是 ， 其血液中的含氧量比A血管的（填“多”或“少”）．
（4）血液在圖中三種血管內(nèi)的流動速度由大到小依次是（填代號）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液只能按照一個方向流動，不能倒流。下述心臟內(nèi)的血液流動方向正確的是

A. 左心室→左心房 B. 右心室→右心房

C. 右心房→右心室 D. 右心房→左心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛．請回答：
（1）如果用B、b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成是、 ．
（2）上述兩頭黑牛再產(chǎn)生一只雌性黑色小牛的可能性是 ．
（3）某良種場現(xiàn)有兩欄牛，甲欄全為黑色，乙欄既有黑色，又有棕色．甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系．①若乙欄牛為甲欄牛的后代，則甲欄牛中某些個體的基因組成肯定是 ， 乙欄牛的基因組成為 ． ②若甲欄牛為乙欄牛的后代，則甲欄牛的基因組成為 ， 乙欄牛的基因組成為 ．
（4）某農(nóng)科院利用棕色公牛的體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞，組成重組細(xì)胞，經(jīng)過多次分裂后，植入另一頭黑色母牛的子宮孕育，則所生牛犢的性染色體組成應(yīng)該是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案