【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是

A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

【答案】D

【解析】

試題分析：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率，蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．所以青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“OTC”的說法不正確的是（ ）

A．病人可自行判斷和使用的藥品

B．病人不需要處方就能購買的藥品

C．劑量較大、服藥天數(shù)長，需醫(yī)師指導的藥品

D．不需要醫(yī)囑就能服用的藥品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開�！边@首詩經(jīng)央視《經(jīng)典詠流傳》 播出后，廣為傳唱。詩中的“苔花”描述的是苔蘚植物，其不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 花 B. 莖 C. 葉 D. 孢子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“O”型腿是佝僂病的輕度表現(xiàn)癥狀，影響人的外在形象。為預(yù)防“O”型腿，我們應(yīng)保證身體獲取足夠的

A. 含鈣的無機鹽 B. 含鐵的無機鹽

C. 含鋅的無機鹽 D. 含磷的無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些細菌會引起人患肺炎，下面是這些細菌從外界到達發(fā)病部位的主要“旅程”，其中描述正確的是（ ）

A．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B．口腔→咽→食道→支氣管→肺

C．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察如圖，回答問題．

（1）參考圖1心臟和血管組成了人體的____系統(tǒng)，血液是其中流動的組織，血液由____和_____組成。

（2）心臟右側(cè)收集來自全身各處的__血，并把這些血送到_____________進行氣體交換；左側(cè)收集來自肺的_____血，并把血送到____________ ，供組織細胞利用．心房與心室之間，心室與動脈之間都有__，保證血液不倒流。

（3）圖2是人體血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線．圖中若H、I、J分別表示肺動脈，肺部毛細血管、肺靜脈，則曲線b表示的是__在血液含量中的變化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）寫出下列符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A__D___。

（2）與C相連接血管L名稱_______，與B連接血管E名稱是　_____________。

（3）心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是___________，使血液只能______。

（3）奧地利科學家蘭德斯坦納確定了____血型系統(tǒng)，他將人血液分為四種血型，分別是：______。

（4）圖中流動脈血的是_______________。（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生優(yōu)育、利國利民。人們通過檢測染色體的數(shù)目和形態(tài)可確定胎兒是否患某種遺傳病，這是因為染色體上含有遺傳物質(zhì)。這種遺傳物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. 葡萄糖 D. 維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物蒸騰作用的主要器官是（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．花

查看答案和解析>>

同步練習冊答案