【題目】“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩句，這詩句描寫了影響鱖魚生活的非生物因素是（ ）

A. 陽光 B. 江水 C. 溫度 D. 桃花

【答案】C

【解析】影響生物生活的非生物因素有：陽光、空氣、水分、溫度�！疤一魉Z魚肥”意思是桃花盛開了（表明春天來到了），河水解凍開始流淌了，這時(shí)候鱖魚的生命活動(dòng)變得旺盛了，長得肥了；因此該詩句描述的是非生物因素溫度對(duì)鱖魚生活的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為________性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為________。

(2)小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。

(3)小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮，這種變異稱為_________；成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子的概率是_________。

(4)小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。

(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的，________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了__________共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某物象在顯微鏡視野的左下方，要使該物象移至視野的正中央，移動(dòng)載玻片的方向是（ ）

A. 右下方 B. 右上方 C. 左下方 D. 左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園藝工人在移栽植物時(shí)往往會(huì)剪掉部分的枝葉，這主要是為了植物的（ ）。

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物全屬于無脊椎動(dòng)物的一組是（　�。�

A. 蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣 B. 鯽魚、家兔、龍蝦

C. 家鴿、壁虎、青蛙 D. 螞蟻、蜜蜂、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆幼苗的根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是 （ ）

A、根冠 B、分生區(qū) C、伸長區(qū) D、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要于（ ）

A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能

B. 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的是[_]________．在光學(xué)顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是[]________，原因是________．

（2）玉米的后代是玉米，小麥的后代是小麥，與這種現(xiàn)象有主要關(guān)系的結(jié)構(gòu)是圖中的[]________．

（3）與光合作用有關(guān)的________、與為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量有關(guān)的________位于[_]________中，它是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所．

（4）吸煙對(duì)人有害，煙中的有害物質(zhì)存在于煙草細(xì)胞的[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”屬于（ ）

A．覓食行為 學(xué)習(xí)行為 B．防御行為 先天性行為

C．繁殖行為 先天性行為 D．攻擊行為 學(xué)習(xí)行為

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