8.下列現(xiàn)象,各反映了生物的哪一特征?請(qǐng)將下列各組織與它們的功能用線連接起來(lái).

分析 人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織;

解答 解:動(dòng)物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能.肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能;神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮;結(jié)締組織的種類(lèi)很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物的基本組織及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn),這部分知識(shí)一定要掌握扎實(shí),以備應(yīng)對(duì)各種題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一個(gè)西瓜在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于( 。
A.細(xì)胞B.個(gè)體C.器官D.組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中的作用不包括下列哪一項(xiàng)(  )
A.維持生態(tài)平衡的作用
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用
C.動(dòng)物的數(shù)量越多,對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利
D.幫助植物傳粉、傳播種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是植物體的不同組成層次圖,若要表達(dá)植物體由大到小的結(jié)構(gòu)層次,正確的是(  )
A.①②③④B.②①③④C.④③②①D.④③①②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①分解者;②消費(fèi)者;③生物部分;④非生物部分;⑤大氣圈;⑥巖石圈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.蝗蟲(chóng)的三對(duì)足兩對(duì)翅位于蝗蟲(chóng)身體的( 。
A.頭部B.胸部C.腹部D.胸部和腹部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各種動(dòng)物行為中,能在同種個(gè)體間交流信息的是(( 。
A.壁虎斷尾B.烏賊釋放墨汁C.蜥蜴變色D.蜜蜂跳圓形8字舞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,它們代表了不同的植物類(lèi)群,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)以上五種植物中無(wú)根、莖、葉分化的植物是圖中的D(填字母),這類(lèi)植物在生物圈中最重要的作用是提供氧氣.可做空氣污染指示植物的是圖中的C.(填字母)
(2)可用孢子來(lái)繁殖的植物是圖中的ACD(填字母).
(3)A與C相比,植株長(zhǎng)得比較高大,結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜,是因?yàn)锳有真正的根,并且分化出了輸導(dǎo)組織.
(4)B、E兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都用種子繁殖,但B類(lèi)植物的種子外面有果皮包被,屬于被子植物;E類(lèi)植物種子是裸露的,屬于裸子植物.
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的蕨類(lèi)植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一群羊B.一片草原C.一個(gè)湖泊D.一片農(nóng)田

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同步練習(xí)冊(cè)答案