【題目】常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群有________________、__________、______、________、________和______等。

【答案】 腔腸動(dòng)物 扁形動(dòng)物 線形動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物 軟體動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物

【解析】脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱 ,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱。脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和晡乳類(lèi)；無(wú)脊椎動(dòng) 物包括原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等。

故答案為：(1). 腔腸動(dòng)物 (2). 扁形動(dòng)物 (3). 線形動(dòng)物 (4). 環(huán)節(jié)動(dòng)物 (5). 軟體動(dòng)物 (6). 節(jié)肢動(dòng)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物有性生殖和發(fā)育的過(guò)程是(　　)

A. 精卵細(xì)胞融合→受精卵→種子的胚→新一代植物體

B. 種子的胚→精卵細(xì)胞融合→受精卵→新一代植物

C. 受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細(xì)胞融合

D. 受精卵→種子的胚→精卵細(xì)胞融合→新

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖甲）。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題______。

A．光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論______。

（4）圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。植物散失的水分是通過(guò)葉片的[______]運(yùn)輸來(lái)的，然后通過(guò)圖中的[______]散失的，它是氣體和水分進(jìn)出植物體的門(mén)戶，是由一對(duì)半月形的細(xì)胞-保衛(wèi)細(xì)胞圍成的______。[______]是葉肉，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系，下列單細(xì)胞生物中對(duì)凈化污水有一定作用的是（　　）

A. 乳酸菌 B. 大腸桿菌 C. 草履蟲(chóng) D. 瘧原蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘是常綠喬木，果實(shí)稱“橘子”，多汁，味酸甜可食。橘的生命周期如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B是橘的幼苗，①是由種子的_____發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是幼根根尖的_____。

（2）橘開(kāi)花后，成熟的花粉從[ ] _____中散發(fā)出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)___________這兩個(gè)生理過(guò)程。

（3）E是在受精作用完成后由D圖中的[ ]___________發(fā)育而來(lái)的，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。

（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子”或“被子”）植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的生殖系統(tǒng)中既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞又能分泌性激素的結(jié)構(gòu)是( )

A. 睪丸和子宮 B. 睪丸和卵巢 C. 輸卵管和輸精管 D. 卵巢和附睪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依圖

（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是含_____________較多的食物。

（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是含_____________較多的食物。

（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含_____________較多的食物，即金字塔第________、_________層的食物。

（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第________層的食物，適當(dāng)多吃第________層的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培可以更合理的滿足不同植物生長(zhǎng)對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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