Question

【題目】在探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響時(shí)，猜想水溫的變化不會(huì)影響金魚呼吸的次數(shù)。這是科學(xué)探究過程的（ ）

A.提出問題B.作出假設(shè)C.得出結(jié)論D.制定計(jì)劃

Answer 1

【答案】B

【解析】

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

在探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響時(shí)，首先要提出問題：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)有影響嗎？然后針對(duì)提出的問題作出假設(shè)：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)有影響；其次要在不同的水溫條件下觀察并記錄金魚呼吸的次數(shù)，再次分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論；該實(shí)驗(yàn)猜想水溫的變化不會(huì)影響金魚呼吸的次數(shù)。這是科學(xué)探究過程的作出假設(shè)。

故選：B。