10.如圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶.分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別放入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示分別操作:1號(hào)瓶封蓋后置于室溫環(huán)境中,2號(hào)瓶和3號(hào)瓶中加入清水,使餐巾紙濕,封蓋后2號(hào)瓶置于室溫環(huán)境中,3號(hào)瓶放入冰箱中(0℃左右)中,4號(hào)瓶加入較多清水,使水分淹沒種子,封蓋后置于室溫環(huán)境中.
(1)幾天后,若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能是種子失去生命力或在休眠期內(nèi).
(2)2號(hào)瓶可以與1、3、4瓶形成對(duì)照,原因是變量只有一個(gè).
(3)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶能形成對(duì)照嗎?不能,原因是1號(hào)和3號(hào)有水分和溫度兩個(gè)條件不同.
(4)若知道2號(hào)瓶中的條件最適合種子萌發(fā),不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎?不可以,原因是缺少對(duì)照組.
(5)如果用一粒種子可以嗎?不可以,原因是偶然性因素大.

分析 種子的萌發(fā)需要兩個(gè)條件,一個(gè)是自身?xiàng)l件:胚必須是完整并且活著的且度過休眠期,另一個(gè)條件是外界條件:一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度,這些條件必須同時(shí)具備,種子才能夠正常萌發(fā).作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)的變量必須是惟一的.

解答 答:(1)2號(hào)種子萌發(fā)的原因是,它所需要的外界條件:一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度全部具備.1號(hào)不萌發(fā)的原因是缺少水分;3號(hào)不萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣;4號(hào)不萌發(fā)的原因是溫度不適宜.
(2)如果2號(hào)種子不能正常萌發(fā),說明其自身原因所導(dǎo)致,一個(gè)是種子的胚不完整或者已經(jīng)失去生命活力,再一個(gè)可能就是種子還處于休眠期.
(3)1號(hào)和3號(hào)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是1號(hào)與3號(hào)除了水分不同,另外溫度也不一樣,這樣就出現(xiàn)了兩個(gè)變量,不符合對(duì)照的要求.
(4)如果不設(shè)置2號(hào)實(shí)驗(yàn)組,該實(shí)驗(yàn)就沒有對(duì)照組存在,也就無從探究了.
(5)在選擇種子時(shí)一定要滿足自身?xiàng)l件,這樣在探究外界條件時(shí)就不容易受自身?xiàng)l件的影響,選擇粒大飽滿的種子,含有豐富的營(yíng)養(yǎng),萌發(fā)的機(jī)率就大,受自身?xiàng)l件的影響的機(jī)率就會(huì)減少.如果用一粒種子不可以,原因是偶然性因素大
故答案為:(1)2號(hào)
(2)種子失去生命力或在休眠期內(nèi);種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件
(3)不能;1號(hào)和3號(hào)有水分和溫度兩個(gè)條件不同;
(4)不可以;對(duì)照組;
(5)不可以;偶然因素大,誤差小

點(diǎn)評(píng) 在種子萌發(fā)的問題上,有的同學(xué)往往只記住了萌發(fā)所需要的外界條件,而忽視了自身?xiàng)l件,是最容易出錯(cuò)的地方,要特別注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.請(qǐng)將下列陸生動(dòng)物特征和對(duì)陸地環(huán)境適應(yīng)性作用相連接.

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1.甲乙兩位同學(xué),一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn).另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水,他制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片.
(2)乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí),看到的細(xì)胞物像在視野的左上方,要將該細(xì)胞物像移到視野中央,他應(yīng)該向左上方向移動(dòng)裝片.
(3)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和10×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡分別是5×、8×.
(4)若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋.

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18.如圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是C.
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷       B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓       D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),主要是對(duì)圖動(dòng)物中的大熊貓進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動(dòng)物是蚯蚓.
(5)揚(yáng)子鱷代表的動(dòng)物類群體表有角質(zhì)的鱗片或甲,在陸地上產(chǎn)卵,是爬行動(dòng)物.

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5.推測(cè)是指事物的一種理論判斷分析.那么科學(xué)地進(jìn)行推測(cè)時(shí)不能( 。
A.有確鑿的證據(jù)B.有豐富的想象和聯(lián)想
C.有嚴(yán)密的邏輯D.憑空想象

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15.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將標(biāo)本放于清水中,目的是(  )
A.防止標(biāo)本干燥B.增加標(biāo)本透明度
C.染色D.保持細(xì)胞原有形態(tài)

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2.如圖是訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn).進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在迷宮的一側(cè)安上電極,另一側(cè)是潮濕的暗室,暗室里有食物.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一側(cè),就會(huì)受到電擊.經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇,爬向食物的一側(cè).
(2)從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看,它屬于學(xué)習(xí)行為.

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14.將下列A到H的內(nèi)容,用代號(hào)填寫在表中的相應(yīng)橫線上
預(yù)防傳染病的一般措施:
控制傳染源AH;
切斷傳播途徑BCDF;
保護(hù)易感人群EG.
A、隔離傳染病患者               B、易感者不接觸傳染源
C、消滅傳播疾病的媒介            D、對(duì)傳染病人用過的器具進(jìn)行消毒
E、加強(qiáng)體育鍛煉                 F、講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
G、預(yù)防接種                    H、及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物.

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15.一只毛色為紅色的小貓一窩生下5只小貓,其中3只是小花貓,2只是小黃貓.請(qǐng)回答下列問題.
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(3)貓的后代全部都是貓,這是一種遺傳現(xiàn)象.
(4)小貓的毛色不同,這是一種變異現(xiàn)象.

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