10．人體內(nèi)的血糖濃度一般是穩(wěn)定的，約為0.1%．正常人（非糖尿病人）一次性攝入體內(nèi)的糖類過多，體內(nèi)的血糖濃度有可能達(dá)到或超過0.16%，會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的尿糖（尿液中含有葡萄糖）現(xiàn)象．由此說明（　�。�
A．腎小球病變，濾過作用發(fā)生障礙
B．腎小囊內(nèi)壁病變，濾過作用發(fā)生障礙
C．腎小管病變，重吸收作用發(fā)生故障
D．腎小管功能正常，重吸收能力有限

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．

解答 解：當(dāng)血糖濃度約為0.1%時(shí)，腎小管能重吸收原尿中全部的葡萄糖．若一次性攝入體內(nèi)的糖類過多，體內(nèi)的血糖濃度有可能達(dá)到或超過0.16%，導(dǎo)致腎小管不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收，因此會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的尿糖．所以正常人（非糖尿病人）一次性攝入體內(nèi)的糖類過多，體內(nèi)的血糖濃度有可能達(dá)到或超過0.16%，會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的尿糖（尿液中含有葡萄糖）現(xiàn)象．由此說明腎小管功能正常，重吸收能力有限．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎小管的重吸收能力有限的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．E屬于人體的（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．排泄系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是右心室．
（2）在心臟①與②、③與④之間，有防止血液倒流的瓣膜，保證血液在心臟只能從心房→心室→動(dòng)脈．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣將會(huì)增加（填“增加”或“減少”），血液變?yōu)閯?dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在下列人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是（　�。�
A．輸卵管和子宮B．睪丸和卵巢C．輸卵管和輸精管D．附睪和精囊腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭代表血液的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題：
（1）圖中A代表的血管是小動(dòng)脈．
（2）圖中B代表的血管是毛細(xì)血管，判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞只能單行通過．
（3）圖中C代表的血管是小靜脈，其血液中的含氧量比A血管的少（填“多”或“少”）．
（4）血液在圖中三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度由大到小依次是A＞C＞B（填代號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）尿的形成過程主要包括A腎小球（和腎小囊內(nèi)壁）的濾過作用和B腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的階段．
（2）血液流經(jīng)3腎小球時(shí)，部分物質(zhì)進(jìn)入6腎小囊中形成原尿．不能進(jìn)入6腎小囊中的成分有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．能進(jìn)入6腎小囊中以后又會(huì)全部回到血液中的成分是葡萄糖．
（3）從6中取出的液體與從7中流出的液體相比較，區(qū)別是6比7多葡萄糖．
（4）7腎小管中的液體在正常的情況下，含有的成分有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中[5]的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B．圖中[6]是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”
C．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
D．氣孔的開閉由[7]保衛(wèi)細(xì)胞控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成，如下操作步驟．表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)分析并回答問題：
操作步驟：①取兩個(gè)密閉裝置（小管下端透明，只能看到一粒彈珠），一個(gè)裝白色彈珠20粒，模擬卵細(xì)胞；另一個(gè)裝白色與黑色彈珠各10粒，模擬精子；②將裝置正立，搖勻；③將裝置倒立（如圖）；④記錄下端看到的彈珠顏色組合；⑤重復(fù)步驟2至4，共10次；統(tǒng)計(jì)組合出現(xiàn)的次數(shù)．
彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
組次一二三四五六七八九十合計(jì)比例
白白2635496575
白黑8475614535
（1）據(jù)圖一可知該人的性別為男性．
（2）圖二中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體？Y．
（3）在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí)，對(duì)表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄？保留．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
A．蟋蟀B．蜜蜂C．菜粉蝶D．家蠅

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同步練習(xí)冊(cè)答案