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13.炭疽病是一種傳染性極強的疾病,下面是巴斯德研究炭疽病的試驗流程,請回答有關問題:
A組:第一次注射炭疽病疫苗; 10天后注射炭疽病毒,綿羊健康生活
B組:第一次注射等量的生理鹽水; 10天后注射炭疽病毒,綿羊全部死亡.
(1)A組綿羊注射炭疽病疫苗后,綿羊體內的淋巴組織就產生相應的抗體,其作用是與抗原結合,消滅病毒.
(2)B組綿羊在實驗中所起的作用是對照.
(3)A組綿羊在第二次注射后全部正常生活,這種免疫叫特異性免疫.

分析 人體的第三道防線主要有免疫器官和免疫細胞組成的,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,產生一種抵抗該病原體的蛋白質叫做抗體,起到消滅病原體的作用.

解答 解:(1)表中A組綿羊在第一次炭疽疫苗后,刺激淋巴細胞,產生一種抵抗該病原的抗體,其作用是與抗原結合,消滅病毒.當第二次注射活性病毒后由于體內有抗體,可以抵抗該病毒,所以表現(xiàn)為無癥狀.
(2)本實驗的變量為是否注射炭疽疫苗,A組注射了炭疽疫苗為實驗組,B組未注射,起到對照作用,為對照組.
(3)實驗中A組綿羊注射炭疽疫苗,它進入羊體刺激體內的淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(抗體),它們感染后沒有發(fā)病,表明體內已經產生了抗體并且抗原已被消滅,在第二次注射時,炭疽病的病原體已侵入,抗體立即與之結合,從而消滅抗原,因此沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫.
故答案為:(1)抗體;抗原.
(2)對照
(3)特異性.

點評 解答此類題目的關鍵是理解抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是心臟工作示意圖,其中①②③④表示連通心臟的血管,A、B、C、D表示心臟四個腔.結合圖示回答下列問題:
(1)圖中心室正處于收縮狀態(tài),此時房室瓣處于關閉(關閉還是開放)狀態(tài).
(2)要將血液泵向肺,血液必須由心臟的[C]出發(fā).
(3)①②③④四個血管中流動的是靜脈血的有:①③.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.科學探究:
春雨瀟瀟,滋潤萬物.然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”,而福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:
①在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;
②向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
請你回答下列問題:
(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎
(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?沒有.
(3)如果需要,你認為下列哪一組可以做為其對照組A
A.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(4)根據小宇的實驗結果,你得出的結論是酸雨對植物的生長有不良影響.
(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由.答:不行,只用一粒大豆種子做實驗,具有偶然性,實驗結果不可靠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.將下列植物類群與其相應的特征用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.把知識、事物進行比較,把它們的共同點總結出來,把它們的不同點歸納出來,對于學習很有幫助.請你回憶一下學過的所有食物鏈,他們的共同點是:
(1)食物鏈的開始端總是植物,即食物鏈總是從生產者開始的.因為植物能夠通過光合作用制造有機物,供給自己和其他生物生命活動的需要.
(2)食物鏈不包括細菌和真菌等生物,即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)一條食物鏈所包含的生物中,除了生產者以外,其余的生物都是消費者.
(4)不同食物鏈的長短可以不同,即不同的食物鏈所包含的營養(yǎng)級別的數目可以是不一樣的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人體尿液的形成過程示意圖,請據圖回答以下問題:
(1)①④⑤⑥結構中流血液的是①⑥;含尿液的是⑤;含原尿的是④.
(2)當血液流經①時,除血細胞和大分子蛋白質外,血液中的其他成分都能進入腎小囊內,形成腎小囊內液(原尿).
(3)尿液的形成包括①的過濾作用和⑤的重吸收作用.
(4)如果在集合管中檢測出血細胞和蛋白質,則最可能發(fā)生病變的位置是腎小球,如果某人的尿量比正常情況下增加數倍,發(fā)生病變的位置可能是腎小管.
(5)正常人的原尿與尿液相比,尿液中沒有的成分是葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.血紅蛋白是紅細胞的重要成分,下列關于血紅蛋白的敘述中不正確的是( 。
A.判斷人是否貧血,既要查紅細胞的數量,也要查血紅蛋白的含量
B.血紅蛋白在氧濃度高的地方易與氧結合,在氧濃度低的地方易與氧分離
C.從肺泡進入血液的氧和血紅蛋白結合后,血液成為動脈血
D.醫(yī)生建議一些貧血的人平時多吃豬肝,是由于豬肝內含鈣較為豐富

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是縮手反射的模式圖,請據圖回答下列問題
(1)該模式圖表示的神經結構叫反射弧,神經調節(jié)的基本方式是反射.
(2)請寫出圖中其他序號所表示的結構名稱:
[1]感受器、[2]傳入神經、[3]神經中樞、[5]效應器
(3)當手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是1→2→3→4→5(用圖中的數字和箭頭表示).從反射的類型看,縮手反射屬于非條件反射.
(4)當手受到針的刺激后會感到疼痛,痛感形成于大腦皮層的感覺中樞,這說明脊髓具有傳導功能.以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于條件反射.
(5)與語言、文字有關的反射是人類所特有的行為,所以人的大腦比其他生物的大腦都發(fā)達.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列植物由低等到高等的正確排序是( 。
A.苔蘚、藻類、蕨類、種子植物B.藻類、苔蘚、蕨類、種子植物
C.蕨類、苔蘚、藻類、種子植物D.苔蘚、蕨類、藻類、種子植物

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