【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程是（ ）
A.受精卵→幼蟲(chóng)→蠶蛾
B.受精卵→若蟲(chóng)→蠶蛾
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→蠶蛾
D.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→蛾

【答案】C
【解析】解：家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)．蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)階段．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握昆蟲(chóng)的發(fā)育是解答本題的根本，需要知道完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”在落紅化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是（ ）
A.植物
B.動(dòng)物
C.病毒
D.腐生細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，食物通過(guò)消化道器官的順序是：(請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示)____________________________________________。

（2）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]______，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]______內(nèi)。

（3）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是______，該物質(zhì)最終被分解為_______。

（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[　　]_______。該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_______酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于引起的原因不同，變異可以分為和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲(chóng)（ ）
A.25克
B.50克
C.100克
D.125克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于鳥(niǎo)類求偶行為的是（ ）
A.孔雀開(kāi)屏
B.丹頂鶴跳舞
C.雌雄雨燕相互追逐
D.鷹追逐兔子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能為生命活動(dòng)提供能量，但一般作為人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.無(wú)機(jī)鹽
C.脂肪
D.糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在央視播出的“無(wú)殼小雞孵化記”節(jié)目中，去除了卵殼和卵殼膜的雞卵仍能正常孵化出小雞，這激發(fā)了大家學(xué)習(xí)生物的強(qiáng)烈興趣。下列關(guān)于雞生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述不正確的是（ ）

A.卵殼和卵殼膜在雞卵孵化過(guò)程中起保護(hù)作用

B.所有的雞卵均可用此技術(shù)孵化出小雞

C.胚胎發(fā)育過(guò)程中，卵黃和卵白越來(lái)越少

D.孵化出的小雞體被羽毛，發(fā)育得比較充分

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同步練習(xí)冊(cè)答案