分析 預(yù)防傳染病流行的措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行甲流疫苗的接種屬于保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是否接種流感疫苗,因此B組應(yīng)注射流感疫苗.
(2)流感疫苗注入小白鼠體內(nèi)后會(huì)產(chǎn)生抗體,降低流感發(fā)病率.
(3)①為減小實(shí)驗(yàn)誤差,還應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).測(cè)定疫苗最有效濃度可增加實(shí)驗(yàn)組,采用不同濃度的疫苗觀察小白鼠的患病情況.②通過注射流感疫苗產(chǎn)生的抗體是后天獲得的,只能針對(duì)流感病毒起作用,因此屬于特異性免疫.③對(duì)健康人接種疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生抗體屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群.④在某個(gè)流感高發(fā)區(qū),有人突發(fā)疾病倒地不起,這種情況應(yīng)首先撥打120急救電話求助,然后在有把握的情況下實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救.
故答案為:(1)注射流感疫苗;
(2)低;
(3)①重復(fù);
②抗體;特異性;
③保護(hù)易感人群;
④120.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):對(duì)同學(xué)們進(jìn)行甲流疫苗的接種屬于保護(hù)易感人群.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海蜇、珊瑚蟲、? | B. | 水母、?、水螅 | ||
C. | 珊瑚蟲、水母、水螅 | D. | 水螅、海蜇、海葵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各自具體的性狀 | B. | 細(xì)胞中全部的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 全部染色體 | D. | 每對(duì)染色體中的一條染色體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一只蝌蚪發(fā)育成青蛙 | B. | 植物的根向地生長(zhǎng) | ||
C. | 貓的后代總是貓 | D. | 機(jī)器狗發(fā)出叫聲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 舒張,舒張 | B. | 舒張,收縮 | C. | 收縮,收縮 | D. | 收縮,舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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