Question

探究土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案是這樣的：
（1）提出問(wèn)題：

土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？

．
（2）作出假設(shè)：

土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響

．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放

潮濕土

，這樣做的目的是設(shè)置

對(duì)照

．
（4）在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入

數(shù)量（10只）

相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了

減少實(shí)驗(yàn)變量

．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

潮濕土一側(cè)鼠婦多

．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響

．
（7）實(shí)驗(yàn)完畢后怎樣處理鼠婦：

放回適合鼠婦生活的大自然

．

Answer 1

分析：此題考查的是探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．要注意設(shè)計(jì)惟一變量，因?yàn)轵?yàn)證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應(yīng)該為濕度，其他條件保持一致．
（1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．嘗試書(shū)面或口 頭表述這些問(wèn)題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在．（一定是問(wèn)句“？”）土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答．此題的假設(shè)是土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響．
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響，實(shí)驗(yàn)中惟一的變量是土壤的潮濕程度．所以就要設(shè)置除了土壤的潮濕程度以外，其他條件如溫度、光照等都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境，就是設(shè)置了以土壤的潮濕程度為變量的對(duì)照組．
（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響，實(shí)驗(yàn)中惟一的變量是土壤的潮濕程度．所以就要設(shè)置除了土壤的潮濕程度以外，其他條件如溫度、光照等都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入數(shù)量（10只）相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了減少誤差．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦都趨向黑暗的環(huán)境，所以濕土一側(cè)的鼠婦較多．
（6）土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在潮濕的地方．
（7）要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響．
（3）潮濕土    對(duì)照   （4）數(shù)量（10只） 減少實(shí)驗(yàn)變量
（5）潮濕土一側(cè)鼠婦多    （6）土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的生活有影響．
（7）放回適合鼠婦生活的大自然．

點(diǎn)評(píng)：在設(shè)計(jì)探究式，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意惟一變量即所要探究的條件；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．