15．遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；父母和單眼皮的孩子之間就是變異，兩個(gè)孩子之間也是變異．
故答案為：遺傳；差異．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，a、b、c、d、e表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)a、b（用圖中的字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是肺，該過(guò)程排出的廢物是二氧化碳和少量水．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d表示的物質(zhì)成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等．
（3）若D表示皮膚，則②過(guò)程表示皮膚正在分泌汗液．
（4）人體代謝廢物產(chǎn)生的部位是F（填字母），運(yùn)輸廢物的結(jié)構(gòu)是B（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．新生代時(shí)期，哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類成為占優(yōu)勢(shì)的陸地脊椎動(dòng)物，被子植物成為占優(yōu)勢(shì)的陸地植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是（　�。�
A．性狀B．生理特征C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．控制性狀的基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，都屬于人體代謝終產(chǎn)物的一組是（　　）
A．氧和二氧化碳B．氧、水和無(wú)機(jī)鹽
C．水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳D．汗液、尿素、糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．人體生命活動(dòng)的能量主要由糖類提供，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；維生素不是構(gòu)成人體的主要原料，也不能為人體提供能量，缺少后仍然會(huì)得�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對(duì)病毒的描述，不正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，屬于單細(xì)胞生物
B．不能獨(dú)立生活，必須生活在其它生物的細(xì)胞內(nèi)
C．能夠繁殖
D．雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是它還能為人類造福

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同步練習(xí)冊(cè)答案