1.根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和基本單位是腎單位,由圖中的腎小體(包括③和④)和⑤腎小管構(gòu)成.
(2)小血管②稱為出球小動(dòng)脈,其內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血.④內(nèi)的液體稱為原尿.
(3)某人患急性腎炎出現(xiàn)血尿,根據(jù)尿的形成過(guò)程推測(cè)可能是腎小球發(fā)生病變影響了其過(guò)濾作用.而健康人一次吃糖過(guò)多會(huì)出現(xiàn)糖尿,這是因?yàn)樘菙z入過(guò)多超出了腎小管的重吸收能力.

分析 (1)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,腎單位是⑤由腎小管和腎小體組成,腎小體由④腎小囊和③腎小球組成.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.

解答 解:(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和基本單位是 腎單位,由圖中的腎小體(包括③腎小球和④腎小囊)和⑤腎小管構(gòu)成.
(2)小血管②稱為出球小動(dòng)脈,其內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血.④腎小囊內(nèi)的液體稱為原尿.
(3)某人患急性腎炎出現(xiàn)血尿,根據(jù)尿的形成過(guò)程推測(cè)可能是腎小球發(fā)生病變影響了其 過(guò)濾作用.而健康人一次吃糖過(guò)多會(huì)出現(xiàn)糖尿,這是因?yàn)樘菙z入過(guò)多超出了腎小管的重吸收能力
故答案為:(1)腎單位;腎小體;腎小管
(2)出球小動(dòng)脈;動(dòng)脈;原尿
(3)腎小球;過(guò)濾;重吸收

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,A、B表示人類體細(xì)胞的染色體組成.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出,人類體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的.
(2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,圖A表示女性體細(xì)胞中染色體的組成.
(3)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.
(4)從所含有的性染色體來(lái)看,男性產(chǎn)生的精子有2種類型.
(5)男、女體細(xì)胞染色體的種類和數(shù)量可分別表示為22對(duì)常染色體┼XY、22對(duì)常染色體┼XX.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂.你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)幔?br />
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過(guò)[4]晶狀體的折射,像成在[7]視網(wǎng)膜上,最終形成了視覺(jué).
(2)在我們眼睛的最前方有一個(gè)小孔叫做瞳孔,當(dāng)光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),它會(huì)縮。
(3)你能夠聽(tīng)到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ鹆薣11]鼓膜的振動(dòng),刺激了[9]耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,并最終形成了聽(tīng)覺(jué).
(4)在生活中我們身邊有許多同學(xué)“暈車(chē)”,這一現(xiàn)象與我們耳中的半規(guī)管和前庭結(jié)構(gòu)有關(guān).
(5)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感受到饅頭的溫?zé)幔@都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺(jué)最終都是在大腦皮層形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某人雙腎功能衰竭,則下列仍有可能發(fā)生的是( 。
A.維持氧和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定B.實(shí)現(xiàn)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡
C.血液中的代謝廢物及時(shí)排出體外D.維持組織細(xì)胞正常的生理功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.近幾年,我國(guó)“丙肝”感染事件時(shí)有發(fā)生,該病由丙型肝炎病毒引起,據(jù)調(diào)查,某地感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所輸過(guò)液,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.丙肝患者屬于傳染源
B.丙肝與甲型肝炎的傳播途徑不同
C.丙肝屬于血液傳染病
D.丙肝、艾滋病都可以通過(guò)預(yù)防接種有效預(yù)防

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“談虎色變”“望梅止渴”等成語(yǔ)體現(xiàn)的生命特征是( 。
A.生長(zhǎng)B.繁殖C.應(yīng)激性D.呼吸、排泄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.青霉素是一種常用的廣譜抗生素,幾十年來(lái),由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),其根本原因可能是( 。
A.細(xì)菌接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B.細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性
C.抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
D.青霉素的質(zhì)量下降,殺菌能力降低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖,當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)(  )
A.膈肌收縮胸前容積縮小B.膈肌舒張收縮胸前容積擴(kuò)大
C.肺內(nèi)氣壓減小,完成吸氣動(dòng)作D.肺內(nèi)氣壓增加,完成呼氣動(dòng)作

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列過(guò)程沒(méi)有運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是( 。
A.利用煙草生產(chǎn)多種有用的動(dòng)物蛋白
B.利用轉(zhuǎn)基因羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子
C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)甘蔗無(wú)病毒植株
D.利用大腸桿菌短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量人胰島素

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