4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
1 2 3 4
處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量清水
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒在清水中,
然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內)
(1)本實驗的假設是:______.
(2)1號瓶子內的種子不能萌發(fā)的原因是______
(3)3號瓶子內的種子不能萌發(fā)的原因是______
(4)4號瓶子內的種子不能萌發(fā)的原因是______
(5)請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象:______:
(6)可能得出的實驗結論是______.
該實驗為了探究種子萌發(fā)的條件,所以在設計對照實驗時,要保證實驗有唯一變量.
(1)對照實驗.只有一個變量,其它量皆相同.實驗中所探究的問題就是變量,結論、假設和問題具有相似性.本實驗的假設是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度.
(2)1號瓶子內的種子缺少適量的水,因此不能萌發(fā).
(3)3號瓶子內的種子缺少充足的空氣,因此不能萌發(fā).
(4)4號瓶子內的種子溫度太低,因此不適宜種子的萌發(fā).
(5)因2號瓶具備了種子萌發(fā)的條件,因此2號瓶種子萌發(fā),因此本實驗的實驗現(xiàn)象2號瓶中的種子萌發(fā),1、3、4號瓶中的種子不萌發(fā).
(6)實驗結論是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度.
故答案為:
(1)種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度;
(2)缺少適量的水;
(3)缺少充足的空氣;
(4)溫度太低,不適宜種子的萌發(fā);
(5)2號瓶中的種子萌發(fā),1、3、4號瓶中的種子不萌發(fā);
(6)種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內)(1)能夠萌發(fā)的只有
2
2
號瓶內的種子.
(2)其他瓶內的種子不能萌發(fā)的原因分別是:
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
;
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
;
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:

1 2 3 4



擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 倒入較多清水,使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內)(1)本實驗的假設是:
種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

(2)
1、3、4
1、3、4
號瓶的種子不會萌發(fā),
2
2
號瓶的種子會萌發(fā).
(3)有
3
3
組對照實驗,分別是
1與2、2與3、2與4
1與2、2與3、2與4

(4)根據(jù)
2
2
號和
3
3
號實驗結果的對比分析,說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣.
(5)可能得出的結論是:
種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度

(6)放入10粒種子,而不是1粒的原因
避免實驗的偶然性
避免實驗的偶然性

(7)1號與2號瓶進行對照,所探究的問題是
種子的萌發(fā)需要水嗎?
種子的萌發(fā)需要水嗎?

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:(11分)


1
2
3
4




 
擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
放在低溫處(如冰箱內)
(1)本實驗的假設是:                                             
(2)    號瓶的種子不會萌發(fā),       號瓶的種子會萌發(fā)。
(3)有    組對照實驗,分別是                  。
(4)根據(jù)   號和   號實驗結果的對比分析,說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。
(5)可能得出的結論是:                                             
(6)放入10粒種子,而不是1粒的原因                 。
(7)1號與2號瓶進行對照,所探究的問題是                     。

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科目:初中生物 來源:2013屆河北省石家莊外國語學校八年級上學期期中考試生物試卷 題型:探究題

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:

 

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方式

擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

放在低溫處(如冰箱內)

⑴ 能夠萌發(fā)的只有______號瓶內的種子。

⑵ 其他瓶內的種子不能萌發(fā)的原因分別是:

①_______________________;

②_______________________;

③_______________________。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省樂陵市八年級期中測試生物試卷 題型:綜合題

在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:(6分)

 

1

2

3

4

處理方式

擰緊瓶蓋  

灑入少量清水

使餐巾紙濕潤,

然后擰緊瓶蓋

倒入較多清水,

使種子淹沒在清水中,

然后擰緊瓶蓋

灑入少量清水,

使餐巾紙濕潤,

然后擰緊瓶蓋

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

放在低溫處(如冰箱內)

(1)本實驗的假設是:________________________________。

(2)1號瓶子內的種子不能萌發(fā)的原因是________________________

(3)3號瓶子內的種子不能萌發(fā)的原因是________________________

(4)4號瓶子內的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________

(5)請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象:_____________________________:

 

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